山河平靜遼闊，無一點貪嗔偏愛福也，而我們匆匆忙忙局骤，依舊在路上。
還好暴凑，人生總會有很多的不期而遇峦甩，比如2019年的秋初。就像我們的很多初心现喳，究竟上說凯傲，歸為一粒種子，它只是在不同的時期或是深埋生根嗦篱，或是初翻萌芽冰单，或是姹紫嫣紅，亦或是春泥護花灸促，而她诫欠，一直是她，無論多少的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)浴栽，她究竟還是她荒叼。
于是，我們總是在收獲的同時典鸡，選擇了來年的種子被廓。初心由此生生不息。
鏡一
小溪 看著我的眼睛萝玷，稚嫩的童音傳入我的耳中：“老師嫁乘，我好喜歡你∏虻铮”
一句平凡的話語蜓斧，卻融化了我的心，很開心自己是蹲下來和她說話汁尺，這樣法精，我可以和她的眼睛在同一個水平線，可以感受到孩子清澈的眼神是春天的清風撲面。喜歡這種感覺搂蜓，如同不由自主地貼著她的臉蛋說“老師更喜歡你呢狼荞。”
小朋友們寫完“我最開心的事”帮碰，沒多久相味，小溪又慢慢走到講臺邊和我說“老師，我又寫了一張”殉挽。嘴角上揚丰涉，看到的是“長大了我要愛國”。
你現(xiàn)在已經(jīng)在愛國了斯碌，親愛的小孩一死。
真想把她抱起來舉高高，這一刻傻唾，我仰視這位年僅八歲的瘦小的女孩投慈。
小皓，男孩子冠骄，一句話形容他有多調(diào)皮伪煤，小家伙，在我轉(zhuǎn)身板書的空檔凛辣，再回頭時他已是站在桌子上的姿態(tài)抱既，我是真的仰視了他。
可是扁誓，想得到一個人的仰視防泵，這個法子可不行哦，來跋理，我們制定個“游戲”小規(guī)則吧（于是择克，暫時的班規(guī)應運而生）。
他會安靜不到十秒鐘后和同學說話前普、拉扯。即便再生性溫婉壹堰，請他不要說話多次后無果拭卿，也快要忍不住大聲呵斥。最后贱纠，我還是回歸了本我峻厚。“小皓谆焊，幫老師數(shù)一下這個表上有幾位同學好不好惠桃？”小家伙有點吃驚的看著我，很快乖乖數(shù)了起來」纪酰“老師劈狐，四十一”，我摸了摸他的頭呐馆，給他點了個大拇指肥缔。小家伙有點扭捏了。
每個人都有權利得到別人的認可汹来。而或許续膳，這份簡單而不凡的希望，或者浮于表面收班，或者滲于淺層坟岔，更或者，潛于內(nèi)心某個角落摔桦，我們要做的炮车，是幫助他們尋找到它，然后親手輕輕地撥開塵土酣溃，一層一層不氣餒瘦穆，相反，這是我們的禮物赊豌，拆禮物的過程扛或，總是充滿期待的對嗎？
然后碘饼，你會看到樹苗泛綠熙兔。(而在陪伴長成為參天大樹的過程中，真是痛并快樂著艾恼。)
如是住涉，又相繼讓他幫著數(shù)課本，甚至做小組長去管別人（哈哈钠绍，我好壞舆声。）
鏡二
記得，在不幾日的一一對應室內(nèi)48個個人小櫥柜鑰匙時柳爽，每個小櫥柜兩把鑰匙媳握，讓孩子們一把插入小櫥柜上，一把給我保管備用磷脯。當時小孩子們把小部分小櫥柜的兩把鑰匙打亂了蛾找，這下，如何一一對應一把鑰匙開一把鎖是一個排列組合的超級大工程赵誓。五六位小朋友在幫著一一試開打毛，一小會柿赊，我發(fā)現(xiàn)小皓在別人開了一把甚至不到一把時，他已經(jīng)開了三個櫥柜幻枉。
“你是怎么做到的碰声？”我驚訝地問。
“老師展辞，我把鑰匙放在一起奥邮，模樣一樣的就是同一個櫥柜的÷拚洌”
我不知道洽腺，是生活的小經(jīng)驗讓他在此脫穎而出，還是天生的腦洞大開讓他綻放光彩覆旱。 不管哪一個蘸朋，他贏了，善于感知生活扣唱，善于動腦筋的孩子藕坯，最閃亮。
在這里噪沙，開篇即用了大量的筆墨寫一個孩子炼彪，而這，僅僅是一個孩子的嗎正歼？
七八歲的孩子辐马，是無數(shù)個小皓在我們身邊，和我們?nèi)杖障嗵幘忠濉６蚁惨l(fā)現(xiàn)了幾個小皓呢？
“希望不是未來的東西萄唇，它是此刻的方式”檩帐，美國詩人默溫如是說。
中午放學站隊時另萤，小溪在最前面湃密，她看著我說：“老師，我好喜歡你仲墨。老師勾缭，我心里想，小皓太讓我驚訝了目养，他變了呢，以前他可調(diào)皮了毒嫡，是不是到了新學校他就變了啊癌蚁』锰荩”（這中間的轉(zhuǎn)折好有喜感哈），小皓不聞不問老老實實地站在隊伍里努释，雙手緊緊扣在褲邊上碘梢，走路也貼著，生怕一不小心飛起來伐蒂。呵呵煞躬，你是按捺著你哪吒般的心嗎？
鏡三
小雅逸邦，一位非常板正的小姑娘恩沛，老老實實的坐著，以至于我想不到這位溫婉的小女生以前是管著四十一位小調(diào)皮們的班長缕减，她在管紀律時雷客，真是鐵腕哎。為師甚是欣慰桥狡，謝謝你哦搅裙，我的小助手。而在以后的相處中裹芝，我慢慢被這個小姑娘的鎮(zhèn)靜（“鎮(zhèn)靜”與“淡定”兩詞在腦中角逐片刻部逮，最終以“鎮(zhèn)靜”落筆）所震撼。
教孩子們“安靜地思考”這個技能時嫂易，她是用的最出色的兄朋。聽算題，幾乎全對炬搭，偶有錯誤蜈漓，也是十之有九對；在日常的單元檢測中宫盔，她的有條不紊融虽，她的清空能力，幾乎超越了這個年齡所具灼芭。
她此時正在進行的有额，是掌握趨向“完美”的技能。我不知道她的初心是什么彼绷，但我看到巍佑，她經(jīng)常在超越自己。
很喜歡我們古老東方的哲學家老子做的一個比喻寄悯，他說萤衰，一個杯子最有用的，是那個空的部分猜旬。而當我們在匆忙緊迫的生活里脆栋，很難感覺到無用之用的美倦卖。而小雅呢，你安靜思考的樣子椿争，真美怕膛。
每一孩子都是一個獨立的個體，何況秦踪，孩子們面對的一位不甚完善褐捻，尚在成長的老師，“初”為人師椅邓，請多指教柠逞。好在，我們還有四年的時光可以一起寫意希坚。雖然短暫边苹，我亦謹慎，因為裁僧，教育來不得半點馬虎个束，我會盡心且盡力，每個人的童年不盡相同聊疲，而如若懂得時光最經(jīng)不起荒廢茬底，如此，我們便少了份最終被時光荒廢的擔憂获洲。
鏡四
“老師阱表，小勁說我的尺子是假的」鄙海”小倩倩拿著她少見的綠色的尺子委屈巴巴一本正經(jīng)地向我告狀最爬。
林老師拿過尺子看呀看“真的是假的啊门岔？”
“老師爱致，不是假的，是真的寒随】访酰”
“哦，看來小勁說了不算哦妻往，他說了尺子是假的也沒有變成假的哎互艾。”
小倩倩聽了后讯泣，開心地笑了纫普，得意地看了小勁一眼。那一刻好渠，我的心熱熱的局嘁，可是溉箕，為什么晦墙，眼角模糊悦昵，一陣清涼？
“靡不有初晌畅，鮮克有終”但指，感謝你們，帶我重回純真的時光里抗楔，很感謝你們的垂髫時光里有我棋凳，老師愿你們將以天真爛漫不負韶華。
鏡五
一位小姑娘的桌洞亂得讓人頭疼连躏，不只是會給班級扣分剩岳，這樣亂糟糟的方式，會影響她的學習效率入热。她需要怎么安頓好自己呢拍棕？
一節(jié)課只有四十分鐘，每節(jié)課拿出五分鐘單獨給她勺良？陪她渡過這個難關绰播？而且，這不是短時間內(nèi)能解決的問題呢尚困。
“小姑娘蠢箩，桌洞怎么這亂呢？”我試探著問道事甜。
她還沒說話谬泌，前面的小鄭鄭說：“老師，她喜歡撕紙逻谦≌剖担”哦，心中有了點譜跨跨。
“那怎么辦呢潮峦？”
小鄭鄭接著說：“不能撕紙，紙是用樹木做的勇婴，我們要保護森林忱嘹。”
那一刻耕渴，不由自主地蹲下來看著小鄭鄭拘悦，摸了摸她的頭，仿佛橱脸，暫時础米，只能這種方式來表達的對她的敬意分苇。
“小姑娘，你喜歡樹木嗎屁桑？”我問道医寿。
“喜歡”，本就溫柔的小姑娘輕輕地說蘑斧。
“那我們一起愛護樹木好不好靖秩？
有時候，解決問題的方法不是“不要去做什么”竖瘾，可能“需要學習新技能”不失為一種迂回變通沟突。
“草木蔓發(fā)，春山可望”捕传，我聞到了青草的清香惠拭，小鄭鄭幫她學習一項新技能：我是森林小衛(wèi)士！
在打開一扇門時庸论，我們永遠不知道會發(fā)生什么职辅，可能不僅僅是遇到另一扇窗。而萬變不離其宗葡公，追根溯源罐农，以愛攝持，終是不會偏頗太多催什，畢竟涵亏，愛出者愛返，福往者福來蒲凶。
鏡六
如果前進的路上突然布了荊棘气筋，在我們沒有辦法把大地鋪滿柔軟的地毯的時候，可以用小片的皮革墊在自己的腳下旋圆，所行之處宠默，即同坦途。
小馬同學：“老師灵巧，我把耳朵關起來搀矫。”
一堂課在進行中刻肄，突然傳來施工的刺耳聲瓤球，我們被打擾了。干脆敏弃，向孩子們“尋求幫助”卦羡。
“讓他們不要干活了！”“ 我們不上課了吧老師！”“可以離他們遠一點”……孩子們議論紛紛绿饵。
小馬同學說有個好主意：“我們可以把耳朵關起來欠肾。”
“這可是個好主意”拟赊，我故作驚訝地鼓勵他刺桃。“可是要门，關起來耳朵虏肾，也聽不到老師講課了啊』端眩”
小男孩說了一句我終生難忘的話：“老師，我可以把這個耳朵關起來谴轮，把另一個耳朵打開”炒瘟，我想，此時我的眼睛充滿光亮和敬畏第步，小馬接著說“我還可以疮装，你講課的時候就把耳朵打開，有吵鬧的聲音的時候粘都，就把耳朵關起來廓推。”
我聽到叮咚一聲如同泉水滴落心田翩隧，那是滴水匯入大海的聲音樊展，那是種子破土的聲音。
那是我畢生難忘的美妙之聲堆生。
親愛的小孩专缠，如果你走在我的后面，我會盡己所能時時引路淑仆；如果你走在我的前面涝婉，我會盡己所能時時追隨；如果蔗怠，你走在我的身邊墩弯，那就做我的朋友吧∧洌”不管你以哪種姿態(tài)行走渔工，這樣，我們依舊可以彼此關照怠惶，一路同行涨缚。
鏡七，八，九脓魏。兰吟。。
綜合實踐課中的“禮讓是美德”茂翔，小志的喝水時“您先請”那個小紳士的動作混蔼，不管是否僅僅是一種模仿，至少珊燎，在他的心里惭嚣，種了一顆“禮讓”的種子，多么期待你能夠安靜的待一分鐘悔政，老師可不想一眨眼的功夫就見不到你晚吞，你這灰灰的小臉蛋，老師摸了好幾次谋国，想給你摸白白槽地；小龍，即使所有科目把你打的一敗涂地芦瘾，你的乘法口訣卻背的最熟練捌蚊，即使暫時無法應用，你超越了這個年齡的兩位數(shù)乘法的信手拈來也令同班小伙伴們驚羨不已近弟，而這個背后缅糟，站立的是你們父親的高大身影，因為在某個時期祷愉，他把孩子安放了最美的位置窗宦；
還有小涵，當她于昨日對著燈光解出“鐘表上的三點鐘在鏡子里是什么時間”后谣辞，教室里她以陽光替代燈光迫摔，拿著那張薄薄的紙仰望著旭日不窮，分享給同學們這個小經(jīng)驗時泥从，我看到了那束光鋪在她身上句占，她像“一朵花在心里一時明白了起來”。
我把這一幕拍攝了下來躯嫉，每每看到纱烘，每每想起，便是“晚上祈餐，我打著手電筒散步擂啥，累了，就拿它當拐杖帆阳，我拄著一束光”哺壶；
還有小豆豆盡職盡責地做著課代表所做的一切，而她每次事無巨細的問清要做什么，我為垂髫之年有著如此明晰的小腦瓜而感覺未來可期山宾。
而未來在哪里至扰？在當下的一粥一飯里，在此刻的一言一行里资锰，在每個人或許早已深藏遺忘其實卻都能觸手可及的“饑來吃飯困來眠”里敢课；
還有大眼睛小彤彤，“老師绷杜，我給你畫了一幅畫”“老師直秆，我又給你寫了一封信”“老師，看我的小皮筋漂亮嗎鞭盟？”“老師圾结。。懊缺∫吒澹”這稚嫩的線條慢慢給自己生成了一顆萌萌的心，而那一封封信鹃两，大多時候僅僅是寫了五六個字的一張非常非常小的紙片“老師，我好喜歡你”“老師你好漂亮”舀凛。辦公室抽屜里堆滿了你們的書畫俊扳，雖沒有歐顏柳趙，也沒有王黃米鐘猛遍，可是呢馋记，沒有挺拔跌宕卻有天真爛漫，沒有縱橫拗崛卻有童真純稚懊烤，我把它們藏了起來梯醒，如同用荷葉包了大片的月光，把它夾在教參經(jīng)論里腌紧，壓的實實的茸习，“像壓過的相思”。而小彤彤壁肋，我是多么期望能和你一起号胚，不辜負一絲一縷的求學時光啊。
紀伯倫說浸遗，如果有一天：你不再尋找猫胁，只是去愛；不再渴望跛锌，只是去做弃秆；你不再追求空泛的成長，只是開始修養(yǎng)自己的性情；你的人生菠赚，才真正開始脑豹。
我能否以一段新的開始承接起你們的初成長？
小兆同學锈至，剛剛來到我們班時晨缴，每一個不會寫的字都要問清楚蓝撇，拼音也不能代替你一顆完美的心哦碉考，老師看你的字谦炒，是一種小歡喜错妖。而在后來的屢次不是豎式忘記寫得數(shù)就是數(shù)錯數(shù)的啼笑皆非的失誤中魏宽，我只有蹲下來编兄，趴在你的小桌上邊上可憐巴巴地問“怎么辦呢着逐？”
看著你超越了這個年齡的筆速倘潜，只有不厭其煩的提醒“請你讓自己慢下來砚婆，慢下來械拍，找到自己的做題節(jié)奏。装盯。坷虑。”
在沒有品嘗到文字的滋味便急于下筆后埂奈，你錯失的不只是曼妙的風景迄损，還有累累碩果。好在你是個乖小孩账磺，在控制了節(jié)奏之后芹敌，你也品到了“慢節(jié)奏”的踏實對嗎？我看到你在“慢”中快速的進步垮抗，雖然氏捞，路途依舊遙遠，但是把每一步夯實好冒版，每一次的小確幸液茎，是不是會唾手可得呢？
是的壤玫，教育從來不是一蹴而就的豁护，這個慢功夫我們一起去練就，有時候欲间，重要的不是升的有多高楚里，而在于砸的有多實。
對了猎贴，還有班缎，每次忘帶紅筆蝴光、橡皮、三角尺的同學达址，總是會有好多支紅筆好多尺子伸向他們蔑祟，小手中的文具如同時光斑斕，生命絢爛……
“人類的生命沉唠，不能以時間長短來衡量疆虚，心中充滿愛時，剎那即為永恒满葛！”
還有他径簿，還有她……有鏡頭十，十一嘀韧，還有鏡頭四十三……
成長的路上篇亭，必定不只是風和日麗，還有風雨交加锄贷，當然译蒂，也會伴有彩虹，不是嗎?而所有的美景和泥濘也只是在剎那間成為過往谊却，同時柔昼，也造就了未來。人家值得炎辨，讓我們一起不虛此行吧岳锁。
那么，就在此時蹦魔，親愛的小孩，2020年已來咳燕，祈意我們彼此成為一束光勿决，溫暖自己，照亮他人招盲。
