? ? ? 中午我在讀書，二寶在寫作業(yè)，突然叫我到她身邊來，告訴我一個難過的事情：三死了？我問：三是誰失球？她說：是我們家魚缸中的一條小魚，總共有六條小魚帮毁，分別叫一二三四五六实苞，昨天三死了。我又問：為什么它會死呢烈疚？二寶： 我想想黔牵，可能是爸爸忘了給它換水了，也不對爷肝，爸爸剛換了水猾浦；可能是餓死了陆错，記得去年買的那幾條小魚，因為給它們喂的魚糧太多金赦，我看到小魚們都在打嗝音瓷，就這樣（她模仿小魚打嗝的樣子），結果呢小魚給撐死了夹抗，所以這次一直都沒喂它們绳慎，我想是不是餓死了？我問：那我們應該怎么辦呢漠烧？二寶：我想想規(guī)律杏愤？我們是不是喂一天，餓一天已脓，它就不會死了声邦？我說：那我們試試吧！二寶滿意的點點頭摆舟。
? ? ? ? 一個五歲半的孩子，小腦瓜轉的也還挺快邓了，并且語言表達思路完全沒有障礙恨诱，不僅仔細觀察了現(xiàn)象，還找到了內在的規(guī)律骗炉，并且找到了解決的辦法照宝。看來我的教學也要向二寶學習句葵，從觀察現(xiàn)象到尋求原因厕鹃，再找到解決辦法，這是二寶給我的最大啟發(fā)乍丈！
