義務(wù)教育英語課程性質(zhì)
2. 英語課程是一門怎么樣的課程持搜？
《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確指出：義務(wù)教育英語課程體現(xiàn)工具性和人文性的統(tǒng)一密似，具有基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性特征葫盼。
在基礎(chǔ)教育工作中残腌，要在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國主義情懷剪返、加強(qiáng)品德修養(yǎng)废累、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神脱盲、增強(qiáng)綜合素養(yǎng)六個方面狠下功夫邑滨，始終堅(jiān)持培根鑄魂、啟智增慧钱反，培養(yǎng)有理想掖看、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人面哥。
義務(wù)教育英語課程全面貫徹黨的教育方針哎壳，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，關(guān)鍵在于培養(yǎng)什么人尚卫、怎樣培養(yǎng)人和為誰培養(yǎng)人的根本問題归榕。堅(jiān)持課堂教學(xué)與社會實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持價值性和知識性相統(tǒng)一吱涉、理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一刹泄、主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一、傳播性和啟發(fā)性相統(tǒng)一怎爵、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一特石。
義務(wù)教育英語課程是一門發(fā)展全體學(xué)生核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)課程，著力培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)者的語言能力鳖链、文化意識姆蘸、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等核心素養(yǎng)。
義務(wù)教育英語課程有助于增強(qiáng)學(xué)生的人文底蘊(yùn)芙委，培養(yǎng)人文素養(yǎng)逞敷。
義務(wù)教育英語課程具有基礎(chǔ)性、時代性和綜合性特征灌侣±挤郏基礎(chǔ)性不僅體現(xiàn)在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展，還體現(xiàn)在學(xué)生的品格發(fā)展顶瞳。時代性玖姑，是指英語課程必須立足當(dāng)代中國愕秫，具有鮮明的時代特征，發(fā)展新時代個人和社會發(fā)展需要的正確價值觀焰络、必備品格和關(guān)鍵能力戴甩。綜合性，是指英語課程旨在發(fā)展具有綜合性特點(diǎn)的核心素養(yǎng)闪彼，其四個方面包含正確價值觀甜孤、必備品格和關(guān)鍵能力，理所當(dāng)然是綜合的畏腕、整體的和不可分割的缴川。
義務(wù)教育英語課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的共通核心素養(yǎng)。
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