孩子的學(xué)習(xí)成績一直是家長們都很關(guān)心的一件事囤耳。我也聽過很多家長抱怨自己的孩子成績不好暂论，存在不愛學(xué)習(xí)之類的問題面褐。“我們孩子也不笨取胎，就是不悟?qū)W習(xí)展哭。”那么究竟是什么導(dǎo)致孩子不愛學(xué)習(xí)的闻蛀？我根據(jù)我以往的觀察以及自己的經(jīng)驗匪傍，總結(jié)了以下幾點原因：
第一點，缺少動力觉痛。很多孩子覺得學(xué)習(xí)很枯燥役衡，比如說有的孩子不愛學(xué)數(shù)學(xué)，一遇到證明題就干脆不寫了薪棒。其實這就跟我們運(yùn)動減肥一樣手蝎，對于沒有運(yùn)動習(xí)慣的人來說，可能堅持三天就放棄了俐芯。最主要原因的還是動力不足棵介。
第二點，方法不對吧史。針對不同的學(xué)科邮辽，需要不同的學(xué)習(xí)方法。有的孩子不善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)為只要完成作業(yè)就萬事大吉了吨述，結(jié)果考試成績不理想岩睁。
第三點，習(xí)慣不好锐极。學(xué)習(xí)習(xí)慣需要從小培養(yǎng)笙僚。有的孩子，你明明看著他是在那里寫作業(yè)呢灵再，其實他的思緒早就飛到大西洋彼岸了肋层。
以上三個原因，是很常見的影響孩子成績的內(nèi)在因素翎迁，也是幾個常見的問題栋猖。那么究竟該怎么解決這些問題呢？
首先汪榔，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣蒲拉。我們知道能被成為“興趣”，那一定是我們擅長的事痴腌。那么怎么讓學(xué)習(xí)變成擅長的事雌团？那就是要形成“正向反饋”。其實就是讓孩子今天先獨(dú)立解決一道難題士聪，讓他將自己的解題過程記錄下來锦援，再把它當(dāng)做模板去解決類似問題。今天解決一道剥悟，明天解決五道灵寺，后天解決十道，這樣他就在數(shù)學(xué)這門學(xué)科上有了成就感区岗，也就有了繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力略板，這就是正向反饋。
其次慈缔，查缺補(bǔ)漏+高效課堂叮称。如果你的孩子沒有自己的學(xué)習(xí)方法。家長可以先和孩子一起總結(jié)一下每個學(xué)科的薄弱部分藐鹤，然后針對薄弱部分瓤檐，給出幾種解決思路：問老師，問同學(xué)教藻，查閱輔導(dǎo)書，多做類型題右锨，加強(qiáng)知識點記憶等等方面括堤。這屬于查缺補(bǔ)漏的方法。還有一點很重要，就是利用好課堂時間悄窃，課堂上以理解為主讥电，記筆記為輔。跟不上筆記沒關(guān)系轧抗，但是思路千萬要跟上恩敌。有一個地方?jīng)]明白沒關(guān)系，不要在此多做停留横媚，要馬上把思維轉(zhuǎn)換到老師講的下一個內(nèi)容纠炮。高效的課堂可以帶來巨大的學(xué)習(xí)效果。
最后灯蝴，就是培養(yǎng)習(xí)慣恢口。習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的。家長不能心急穷躁。如果孩子平時學(xué)習(xí)注意力不集中耕肩，那么家長應(yīng)該留意孩子在做什么事情的時候最專注，把他的這種行為模式遷移到學(xué)習(xí)中去问潭≡持睿可以先讓他堅持學(xué)習(xí)十分鐘，然后給一個小獎勵狡忙，再一點點地加時梳虽，再獎勵。此外去枷，讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)怖辆、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣也很重要。
每一個孩子就是一張白紙删顶，孩子的可塑性很強(qiáng)竖螃。老師對孩子的作用只是一方面，家長對孩子的引導(dǎo)和幫助也不能忽視逗余。以上的經(jīng)驗是我從小到大在學(xué)習(xí)中總結(jié)出來的特咆，希望能對廣大家長們有所啟發(fā)。
最后录粱，希望每一位孩子都能成為家長們心目中的驕傲腻格！
