《如何閱讀一本書》提到了閱讀能力的四個層次椒楣，分別是： 1、基礎(chǔ)閱讀——強(qiáng)調(diào)能看明白字面意思拯田。 2、檢視閱讀——強(qiáng)調(diào)能理解作者的觀點瘪弓。 3劫映、分析閱...

閱讀需要很強(qiáng)的主動性府蛇，需要耗費大量腦力集索，就像跑步一樣，你只要跑汇跨，消耗的能量肯定比平常多务荆。 然而，我們的時間是有限的扰法、精力也是有限的蛹含，要想閱讀的收...

很多人可能跟我之前一樣浦箱，看完一本書就直奔下一本書，但最終都會陷入一種不看焦慮祠锣，越看越焦慮的怪圈里酷窥！ 為什么？ 因為這是假學(xué)習(xí)伴网！ 只有假學(xué)習(xí)的人則...

如果我們不記得澡腾，所有的學(xué)習(xí)都是無用的沸伏。 沒有記憶，我們將不得不對每一種情況做出新的反應(yīng)动分，就好像我們從未經(jīng)歷過一樣毅糟。 事實上，我們的大腦主要就是依...

學(xué)習(xí)的本質(zhì)是利用已有知識去解釋新知識。 如果把新知識跟已有的知識進(jìn)行關(guān)聯(lián)，關(guān)聯(lián)越多記憶越牢靠迹辐，學(xué)習(xí)的效果越好蝶防。 僅僅是理解知識的表面意思，并沒有...

2016年，我跟閱讀速度杠上了贺喝！ 因為我在朋友圈公開承諾要分享100本讀書心得菱鸥！ 一開始，我恨不得抽自己兩巴掌“速度稍微快點躏鱼，看了后面忘了前面氮采，...

閱讀階段代表信息從采集到大腦的過程鹊漠，在這個階段丟失的信息在后面的環(huán)節(jié)無法補(bǔ)償。 如果丟失重要的信息茶行，就相當(dāng)于你的判斷缺失重要依據(jù)躯概，繼而思考的邊界...

開始的時候娶靡，我被著名教育心理學(xué)家威林厄姆在《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)》中說的一句話給震驚了！ 他說看锉，大腦不是用來思考的姿锭！ 我天！這個答案當(dāng)時直接刷新...

人類能成為地球霸主，完全仰仗我們智慧的大腦腔寡。 學(xué)習(xí)當(dāng)然也離不開大腦焚鲜，但問題是你對大腦的認(rèn)識有多少？ 沒有大腦放前，我們什么都不是忿磅，但有了大腦，而不了...