總有一天，學生都將超越我們画株，把我們遠遠拋在身后辆飘。我們的夢想，在學生的面前谓传，一個個都變成活生生的現(xiàn)實蜈项。學生比我們更有朝氣，更有活力续挟，也更有創(chuàng)造力战得。偉人也不得不承認：“世界是屬于我們的，也是屬于你們的庸推，但終究是屬于你們的常侦。
每教一個新班，我都誠惶誠恐贬媒，害怕學生不接受我聋亡，不喜歡我的課，我甚至為此感到自卑际乘。
每屆學生的第一課坡倔，我都睡不著，一個人在操場上散步脖含，徘徊罪塔，舒緩自己的緊張情緒。
有時候养葵，我也困惑征堪，不管白貓黑貓，抓到老鼠的就是好貓关拒，那么佃蚜，不管采取什么方式，提高效率的就是好課着绊？比如谐算，如何讓同學們的生字全部默寫對呢？比如宋昊明归露，劉洋洲脂，宋錦陽等，如何讓胡錦陽遵守班級紀律呢剧包？如何讓劉文卓打卡呢恐锦？
我雇毫，常常虛心地向?qū)W生請教，班級比如朱慧雯踩蔚，比如杜一涵棚放，比如朱一鳴，比如黃思涵馅闽，
其實飘蚯，學生完全有不優(yōu)秀的權(quán)利。這里的不優(yōu)秀福也，也許蘊含的就是將來更大的優(yōu)秀局骤。
加德納說，人有八種智能：語言智能暴凑、邏輯智能峦甩、空間智能、運動智能现喳、音樂智能凯傲、人際智能、內(nèi)省智能嗦篱、自然探索智能冰单。
今天的考試，就像賽跑灸促。想起了剛當老師的時候诫欠，我做班主任，我班有一個學生浴栽，他渾身很臟荒叼，寫字特別難看，頭發(fā)就像雞窩典鸡，亂稻草被廓，而且極端厭惡學習顷编。我認為他不可救藥，他最后也沒考上大學暇榴。
很多年之后行施，他在我的博客上留言。畢業(yè)之后歉胶，他當兵了，考上了軍校，成為一名優(yōu)秀的軍官汁尺，而且榮立了二等功，在全軍科技創(chuàng)新比武中多律，屢創(chuàng)佳績痴突。最后搂蜓，他對我說，老師辽装，我終于有出息了……
我在留言中帮碰，祝福他，真誠的祝福他拾积。
想起了我小時候殉挽，我的成績一點也不出彩，但我有足夠的耐心拓巧，相信種子斯碌，相信歲月，月肛度。我普通話不好傻唾，不愿說話，不敢說話承耿，大型場合總是羞怯冠骄，幾乎找不到一個發(fā)亮的優(yōu)點〖哟可是猴抹，人生的每個階段，我都不允許自己有退路锁荔。背水一戰(zhàn)蟀给，人生咬咬牙，硬硬頭皮阳堕，就過來了跋理。
“魯迅說，其實地上本沒有寒冷恬总，穿的衣服少了前普，也就有了寒冷；主席說壹堰，溫暖使人進步拭卿，寒冷使人落后；周星馳說贱纠，曾經(jīng)有一次加衣的機會擺在我面前峻厚，我沒有去珍惜，直到感冒之后谆焊，才后悔莫及惠桃，如果上天再給我一次重新來過的機會，我會毫不猶豫的加上我所有的衣服，如果一定要給衣服加一個數(shù)量的話辜王，我希望是一萬件劈狐；祥林嫂說，真的呐馆，我真傻肥缔，我明知道不加衣服會感冒的，我還……
我深深感到做教師的幸福就是汹来，當我們老的時候续膳，面對著爐火打盹，我們才可以如青年馬克思一樣說：“我們的事業(yè)并不顯赫一時俗慈，但將永遠存在姑宽。面對我們的骨灰，后世高尚的人們將會灑下熱淚闺阱∨诔担”
