??一逝慧、指導思想：
? 朱熹曾經(jīng)指出：“讀書百遍昔脯，其義自見〉殉迹”杜甫也認為“讀書破萬卷云稚，下筆如有神”，可見閱讀的重要性沈堡。低年級是學生學習閱讀的起步階段静陈，《語文課程標準》明確指出：“課外閱讀是最經(jīng)常最重要的課外活動〉觯”并對低年級閱讀教學提出了如此要求：“1鲸拥、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣率拒。初步養(yǎng)成愛護圖書的習慣崩泡。2、閱讀淺近的童話猬膨、寓言角撞、故事，向往美好的情境勃痴，關心自然和生命谒所，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流沛申。3劣领、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩铁材，展開想像尖淘，獲得初步的情感體驗奕锌，感受語言的優(yōu)美。4村生、課外閱讀總量不少于5萬字惊暴。”由此可見趁桃，激發(fā)孩子閱讀興趣辽话，逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習慣是對一年級孩子的重要工作。
二卫病、讀書目標：
? ?讓每一個學生都想讀書油啤、愛讀書、會讀書蟀苛，從小養(yǎng)成熱愛書籍益咬，博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂屹逛。
三础废、讀書口號： 我讀書，我快樂!
四罕模、建立書香家庭：
1评腺、讓孩子聞到書的香甜，點亮孩子閱讀的心燈淑掌。告訴孩子書是香甜的蒿讥。孔子說：“知之者不如好之者抛腕，好之者不如樂之者”芋绸。要讓孩子喜歡閱讀，必須先點亮兒童閱讀的心燈担敌。讓學生學會用眼睛閱讀摔敛、用耳朵閱讀、用嘴巴閱讀全封、最終達到用心閱讀马昙。養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。
2刹悴、為孩子建立小書柜行楞，配合孩子的成長盡可能的充實相關圖書。 圖書要有內(nèi)容明確的畫面土匀，下方配有簡單的一兩句話子房，字要大一些的。不一定要有拼音。印刷一定要清楚证杭，色彩要和諧田度。內(nèi)容不確定，可隨孩子們的喜好解愤，自行選擇每币，科普、童話琢歇、神話、民間故事梦鉴、成語故事均可李茫。然后是兒歌、童謠肥橙、謎語魄宏、古詩，這都是適合孩子們閱讀的內(nèi)容存筏。如果孩子喜歡卡通宠互，家長要幫他們選擇健康的內(nèi)容，但不鼓勵閱讀椭坚。
3予跌、指導閱讀方法，讓家長有法可尋善茎。 向家長推薦好書券册，家長孩子進行親子閱讀。教室的學習園地里經(jīng)常介紹關于閱讀方面的小知識垂涯，如閱讀節(jié)的來歷烁焙，閱讀小貼士、保持閱讀時的正確姿勢等等耕赘。將讀與說緊密結合骄蝇，不贊成一年級的孩子做讀書筆記，或帶著其他任務操骡，這一階段的目的就是要讓他們愛上閱讀九火。每天早讀前5分鐘，我為孩子們大聲地朗讀優(yōu)美的篇章当娱，或講一個動人的故事吃既，以此來激發(fā)學生的課外閱讀興趣。
五跨细、建立書香班級：
1鹦倚、每周一節(jié)閱讀課，與學生一同閱讀冀惭，把適合一年級小朋友特點的圖書推薦給他們震叙，與他們同看一本書掀鹅，交流讀書心得。
2媒楼、利用家長資源乐尊，請家長來學校做故事媽媽故事爸爸，推廣課外閱讀划址，培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣扔嵌。?
3、在班級上課外閱讀指導課夺颤，開展繪本閱讀痢缎。
4、一世澜、二独旷、三、五寥裂，4個早自習有指定的晨誦領讀員帶領孩子們背誦校本教材《小學生經(jīng)典吟誦》嵌洼。
5、充分利用圖書室封恰，班級學生定期從學校圖書室借到圖書閱讀麻养。今年全校重新統(tǒng)一制作借書卡，到圖書室借自己最喜歡的書诺舔，利用午間閱讀時間在教室里讀回溺。
六、評比匯報：
學期結束進行優(yōu)秀書香家庭混萝、超級小書蟲等評選活動遗遵。邀請家長共同參與。
? 1逸嘀、家庭閱讀記錄評比车要。比一比誰讀的書最多，誰的收獲最大崭倘。
? 2翼岁、介紹我的小書架。學習整理書籍司光，并與其他孩子進行圖書交流琅坡。同時，將優(yōu)秀家庭的圖書信息傳遞給其他家長残家，以促進書香家庭的建設榆俺。
? ? ?3、和爸爸媽媽一起讀。家長和孩子向大家展示閱讀情況茴晋，交流讀書方法陪捷，推薦孩子們喜歡的書籍。
