現在的社會是一個以認知差異而分化的時代揉燃，即使現在還不全是唇敞，但這是個總體的趨勢窿撬。獵豹CEO傅盛就是認知主義的代表人物之一启昧，我本人也是很敬佩他，一度把他當做是自己的偶像劈伴。他的一系列關于認知的文章寫的非常的好密末，比如認知三部曲，以及最近又更新了一些新的文章跛璧，還沒來得及看严里。既然認知是人與人拉開差距的根本原因，那么如何去提升自己的認知呢追城，有什么好的工具刹碾。答案是有的：實踐中思考。
李笑來老師的最近的文章中有一段話座柱，我很喜歡迷帜。沒有踐行，就沒有可變現的東西色洞；沒有行動中的思考戏锹，就沒有真正有價值的認知升級。沒有認知升級火诸，就沒有認知差異锦针；沒有足夠的認知差異，就根本不可能白手起家。這段話真的是非常棒伞插。
人至踐則無敵割粮，這個詞用得很好。很多時候要完成一個認知升級或者是進步也好媚污，特別是在一個你陌生的領域舀瓢，一項新的技能。要想有真正的進步或者掌握這技能耗美，都有一個過程京髓。這個過程就是想到要去提升或者學習這技能，然后就是去學商架，最后才是做到堰怨。但是在這一過程中，有太多的人沒有到達做到這一步蛇摸。很多人是想想备图，甚至都不去學，還有一部分人赶袄，去學了揽涮，但是沒有去做，所以最終還是沒有辦法獲得應有的進步或者是收獲饿肺。這里我就說說自己的情況蒋困，最近是在繼續(xù)加強自己在阿里運營這塊的知識，我發(fā)現自己是學了很多敬辣，但是在做這一環(huán)雪标，沒有做好。還是需要加強才行溉跃，不然花了時間和金錢村刨，更是花費了注意力，卻因為在做這一環(huán)沒有真正去做撰茎，那么臺浪費了烹困。很多的時候，自己就是不自覺的掉進這么一個大坑乾吻，一直在學，太愛學了拟蜻。但學了這么多绎签，有何進步。最近看到一篇文章的標題是說得了一種病酝锅，叫太愛學習诡必。文章的內容我沒有看，應該講的會是這個道理。
還有一個需要糾正的誤區(qū)就是爸舒，學時和用時之間的關系蟋字。有上進心的人我想大都聽過一萬小時理論，有一部分人可能有一個誤區(qū)扭勉，就是錯把自己所謂的學習時間算在這里面鹊奖，其實這是有問題的，這里的時間涂炎，應該是真正的有效學時忠聚，而不是那個你所認為的學時。能認清這層關系的人已經是不多了唱捣，然后就是在學時和用時上會有一部分人沒有認清两蟀，認為自己的學時是真正有效的學時，但是沒有把自己的學時及時去用震缭，通過用的方式去檢驗自己的學時赂毯，并且不這么做其實是很低效的。
