? ? ? 這周閱讀了第四章――翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式，印象最深刻的一句話是：教育應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面引瀑。先舉兩個(gè)實(shí)例：
? ? ? 一狂芋、北京故宮博物院取消現(xiàn)場(chǎng)售票。在故宮博物院成立92周年的今天憨栽，“故宮博物院售票處”正式退出歷史帜矾。故宮博物院院長(zhǎng)單霽翔宣布，從10月10日起徒像，故宮正式實(shí)行全網(wǎng)售票黍特，每天8萬張門票全部網(wǎng)上銷售，關(guān)閉現(xiàn)場(chǎng)售票窗口锯蛀。隨之帶來的影響有灭衷，近百名售票員將面臨失業(yè)，印刷廠也失去了每天80000張印刷業(yè)務(wù)旁涤。網(wǎng)友們不禁感嘆：淘汰你的翔曲，從來不是你的對(duì)手迫像，而是你自己未及時(shí)更新觀念來跟上時(shí)代。
? ? ? 二瞳遍、以前有位學(xué)生跟我說闻妓，他不想學(xué)習(xí)，想初中畢業(yè)之后去個(gè)商店當(dāng)收銀員或者銷售員就可以了掠械。后來杭州的“無人超市”開業(yè)了由缆，這是智能時(shí)代的趨勢(shì)，在未來是否還需要低技術(shù)的工作人員猾蒂？漸漸地我們開始思考均唉，如何才能不被智能機(jī)器所取代？“學(xué)好數(shù)理化肚菠，走遍天下都不怕”的舊觀念已經(jīng)不可行了舔箭，智能機(jī)器還沒做到大概有：文學(xué)、藝術(shù)蚊逢、情感层扶、創(chuàng)造等方面吧！（在我寫這段話的時(shí)候烙荷，旁邊的朋友冷笑說：微軟的小冰都已經(jīng)出書了镜会。小冰：由微軟開發(fā)的人工智能助理，虛擬機(jī)器人）
? ? ? 這兩個(gè)例子都讓我們感受到了危機(jī)感奢讨，當(dāng)下學(xué)生遇到最大的挑戰(zhàn)無非就是缺乏思考與創(chuàng)造力稚叹。結(jié)合以上兩個(gè)實(shí)例來說說翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)勢(shì)：
? ? ? 1、先自主學(xué)習(xí)并發(fā)現(xiàn)問題拿诸。雖然學(xué)習(xí)的內(nèi)容是一樣的扒袖，但是你發(fā)現(xiàn)的問題肯定不一樣。
? ? ? 2亩码、課堂思考與解決問題季率。發(fā)現(xiàn)的問題不同，解決的方向也就不同描沟，可以散開出多個(gè)知識(shí)點(diǎn)飒泻，形成知識(shí)網(wǎng)。
? ? ? 3吏廉、總結(jié)反饋環(huán)節(jié)泞遗。課本的知識(shí)點(diǎn)落定，強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)體會(huì)席覆、反思日記等內(nèi)容史辙，更多的收獲在于自己思考并解決了的問題。
? ? ? 翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式是現(xiàn)代教學(xué)的一個(gè)趨勢(shì)，也是符合當(dāng)下時(shí)代教育的一種模式聊倔。結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式晦毙，我們的目的就是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的能力，加上團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)耙蔑，提高學(xué)生的交流溝通能力见妒，對(duì)形成批判性思維和創(chuàng)新性思維有積極作用。
? ? ? 作為當(dāng)代的年輕教師甸陌，我要走的路還很長(zhǎng)须揣，探索的道路更長(zhǎng)，想要不被智能時(shí)代所取代邀层，我們必須不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)返敬、新方法遂庄，在原有的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新寥院。
