最早接觸到的指責(zé)烦粒，來(lái)源于父母虑粥。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中业岁，我們的父母始終堅(jiān)持不停的指責(zé)，似乎只有指責(zé)才會(huì)讓人改變褂策，其他的說(shuō)法都是不應(yīng)該的，不起作用的颓屑。
他們從不在乎自己的言語(yǔ)有多么的不妥斤寂，只是單純的表達(dá)著自己想要表達(dá)的言語(yǔ)，甚至根本就是不經(jīng)過(guò)大腦思考的話語(yǔ)揪惦。在他們的印象里遍搞，我是你的父母，我怎么樣你都只能接受器腋，那我就無(wú)所顧忌溪猿，你能怎樣钩杰？孩子有的時(shí)候并不叛逆，他們只是希望可以得到一絲鼓勵(lì)诊县，哪怕不是指責(zé)就好讲弄，可一般是不能實(shí)現(xiàn)的。
指責(zé)多簡(jiǎn)單依痊，把曾經(jīng)聽(tīng)到的避除，平日見(jiàn)到的，自己想到的胸嘁，全部吐露出就可以了瓶摆，不用組織語(yǔ)言，不用在乎是否言辭妥當(dāng)性宏。慢慢的群井，大家習(xí)慣在每一個(gè)領(lǐng)域用指責(zé)代替自己可以說(shuō)出口的話，用指責(zé)來(lái)表達(dá)自己的意見(jiàn)抒發(fā)自己的情感衔沼，沒(méi)有比指責(zé)讓人覺(jué)得更簡(jiǎn)單的話語(yǔ)了蝌借。
事實(shí)呢？指責(zé)是非常傷人的指蚁，某一句話也許就刺痛著那個(gè)你惡語(yǔ)相向的人菩佑。外在的傷口可以及時(shí)治療，內(nèi)在的傷口很難被發(fā)現(xiàn)凝化，更難被治愈稍坯。
其實(shí)，鼓勵(lì)也很簡(jiǎn)單搓劫。習(xí)慣后瞧哟，會(huì)覺(jué)得原來(lái)在鼓勵(lì)別人的同時(shí)，自己可以得到一些快樂(lè)枪向。簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)可以帶來(lái)非常正面的效果勤揩，遠(yuǎn)不是一句指責(zé)可以相比的。
舉一個(gè)例子秘蛔！懂事乖巧的小朋友都是在大人的悉心教導(dǎo)下陨亡，變得貼心懂事。在困難面前深员，耐心的鼓勵(lì)他們负蠕，引導(dǎo)他們，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)小朋友可以如此懂事理倦畅，如此可愛(ài)遮糖。而每天面對(duì)指責(zé)的小朋友，可以懂事叠赐，卻絕對(duì)不會(huì)發(fā)自內(nèi)心的乖巧欲账。
