01
在點(diǎn)進(jìn)這部電影之前知染，我一直以為它是一部青春校園愛(ài)情片价涝，可是當(dāng)情節(jié)不斷深入時(shí)，我才漸漸發(fā)現(xiàn)它真正的主題持舆，整部片子都有一種哀傷的基調(diào)色瘩，也許是與主角有相同的遭遇，所以我想寫(xiě)下這篇文章逸寓。
女主角哨子是一個(gè)聾啞人居兆，必須要借助助聽(tīng)器才能維持正常的與世界的交流，故事開(kāi)始于她轉(zhuǎn)入男主角將也所在的班級(jí)開(kāi)始竹伸。當(dāng)班上的同學(xué)知道她聽(tīng)不見(jiàn)時(shí)泥栖，對(duì)她的態(tài)度就產(chǎn)生了微妙的變化，然后從將也開(kāi)始的勋篓，班上的同學(xué)開(kāi)始了對(duì)哨子的不斷的欺凌與傷害吧享。而不會(huì)說(shuō)話(huà)的哨子除了默默忍受還有不斷地道歉之外，根本無(wú)力反抗譬嚣。
我格外注意到钢颂，影片對(duì)于老師這個(gè)形象沒(méi)有花太多的力氣去刻畫(huà)，無(wú)論是在日本或是在我們自己國(guó)家拜银，大部分老師對(duì)于校園暴力都是冷漠的殊鞭。只有等到家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校申訴的時(shí)候才會(huì)站出來(lái)說(shuō)話(huà)，孩子們只能自我救贖尼桶。
那時(shí)候哨子的助聽(tīng)器被同學(xué)們當(dāng)成玩具相互拋擲操灿，耳朵流了許多血，第二天泵督，她便沒(méi)有再來(lái)上學(xué)趾盐。
這是故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同學(xué)們?cè)诶蠋焼?wèn)到是誰(shuí)在欺負(fù)哨子的時(shí)候小腊，把所有的責(zé)任都推到了男主角將也的頭上救鲤，而將也怒于同學(xué)們的“背叛”，當(dāng)著老師的面指責(zé)她們都有參與到欺凌哨子的事情中來(lái)溢豆，可是一個(gè)人的辯解多么蒼白啊蜒简，怎么可能抵得過(guò)那么多人的指控呢！
從此以后漩仙，將也成為了校園暴力的下一個(gè)目標(biāo)搓茬，被扔書(shū)包犹赖、被推進(jìn)水塘都是家常便飯。也許那個(gè)時(shí)候他已經(jīng)能夠明白哨子的感受了吧卷仑？可是校園暴力卻不會(huì)停止峻村，只會(huì)有一個(gè)接一個(gè)的受害者。
02
時(shí)間來(lái)到他們長(zhǎng)大以后锡凝，將也因?yàn)樾r(shí)候的事情而變得自閉粘昨，影片最直觀的表達(dá)形式就是他把每個(gè)人的臉上都畫(huà)上了很大的叉，將也把所有人攔在了自己的世界之外窜锯。這時(shí)候张肾，因?yàn)樽约簾o(wú)意的幫助，永束出現(xiàn)在他的生活中锚扎。這是一個(gè)可愛(ài)的吞瞪，開(kāi)朗的，搞笑的男孩子驾孔，將也第一次解除了別人臉上的“封印”芍秆。我羨慕他能夠在人生中遇見(jiàn)這么一個(gè)全心全意的朋友，因?yàn)椴⒉皇撬惺盏竭^(guò)校園暴力傷害的人翠勉，都能遇見(jiàn)生活中的小太陽(yáng)妖啥。
將也努力地想要彌補(bǔ)自己給哨子帶來(lái)的傷害，每天去哨子的班級(jí)表示自己想要和她做朋友对碌，可是哨子的妹妹對(duì)他仍有敵意荆虱，不愿他過(guò)多的靠近自己的姐姐〖蠡海可是克伊，有些事情是命中注定的酥郭，將也努力地靠近哨子华坦，慢慢的也有了成效。這時(shí)候不从，他們的小學(xué)同學(xué)植野出現(xiàn)了惜姐，她聽(tīng)見(jiàn)他們倆成為了朋友的時(shí)候，竟哈哈大笑起來(lái)椿息，只是這笑究竟是嘲諷還是落寞歹袁，想必只有她自己知道了。
后來(lái)寝优，同學(xué)們知道將也曾經(jīng)欺負(fù)過(guò)哨子条舔，大家對(duì)他的態(tài)度產(chǎn)生了極大的變化。而將也的自我封閉也越來(lái)越嚴(yán)重乏矾。接踵而至的是哨子外婆的去世孟抗，這對(duì)她造成了極大的打擊迁杨，將也想要開(kāi)導(dǎo)哨子，努力的逗她和妹妹開(kāi)心凄硼。在哨子母親生日的時(shí)候铅协，哨子邀請(qǐng)將也去她家，幾個(gè)人還一起出去看煙花摊沉，可是哨子卻拋下將也先行離開(kāi)了……
將也在拿相機(jī)的時(shí)候無(wú)意中看見(jiàn)哨子想要跳樓自殺狐史，努力去救她，可是自己卻掉了下去说墨，在這個(gè)過(guò)程中骏全，他的眼前像跑馬燈一樣回放著這些年以來(lái)的所有事情，他終于想要擁抱這個(gè)世界尼斧，解開(kāi)那些在別人臉上的封印吟温，努力地去生活了。
植野把所有的錯(cuò)都怪在了哨子身上突颊，而哨子也還是像以前一樣不斷的道歉鲁豪，可是她根本就沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是曾經(jīng)的那些往事律秃。將也醒來(lái)就馬上尋找哨子爬橡，兩個(gè)都受到過(guò)校園暴力的人相互開(kāi)解。
哨子選擇努力與每個(gè)人和解棒动，就連植野她也靠自己的執(zhí)著成功打動(dòng)了她糙申，影片最終還是有一個(gè)好的結(jié)尾了，可是我卻看得心塞得很船惨。
03
為什么從頭到尾都是哨子去向所有人道歉柜裸，為什么從頭到尾只有男主能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，為什么那些人永遠(yuǎn)趾高氣昂粱锐。
前些日子疙挺，在微博上看到一條熱搜，說(shuō)的是臺(tái)灣的一個(gè)同學(xué)聚會(huì)里怜浅，同學(xué)們集體向那個(gè)曾經(jīng)遭受過(guò)他們校園暴力的人道歉铐然，而那個(gè)女生也表示原諒他們。那些曾經(jīng)造成的傷害在那些施暴者眼里可以靠一句道歉就解決恶座，可是對(duì)于那個(gè)女生也許是很久的陰影搀暑。校園暴力不應(yīng)該被原諒，也沒(méi)有理由原諒跨琳。
小學(xué)的時(shí)候自点，我們班上也有一個(gè)這樣的女孩子，她老是說(shuō)不清楚話(huà)脉让，而且還會(huì)不時(shí)地不受控制地流口水桂敛，這讓班上的同學(xué)都避著她走冈绊，那個(gè)胖胖的學(xué)習(xí)委員更是在每次出操的時(shí)候刻意地嚷嚷：“哎呀！她身上會(huì)不會(huì)有病毒安嚎小死宣！”還做出特別厭惡的避之不及的表情。
那時(shí)候的我碴开，作為一個(gè)旁觀者毅该，似乎沒(méi)有對(duì)她施以援手，現(xiàn)在想來(lái)潦牛，覺(jué)得自己也是一個(gè)惡人眶掌，眼睜睜看著校園暴力發(fā)生在自己身邊，卻沒(méi)有做出努力去制止巴碗，認(rèn)為與自己無(wú)關(guān)朴爬，便可以視而不見(jiàn)，也是在助長(zhǎng)那些施暴者的行為橡淆，殊不知這樣對(duì)那個(gè)女孩的傷害有多大缘揪。
現(xiàn)在我們都已經(jīng)是大學(xué)生了逼庞，快十年過(guò)去了，她終于有了自己的朋友，身邊的人也不再會(huì)因?yàn)樗娜毕荻訔壦瘢乙詾樗呀?jīng)忘卻了小學(xué)的事情癌刽」嗑桑可是當(dāng)我有一天看見(jiàn)她發(fā)的動(dòng)態(tài)時(shí)才知道莱衩，即使時(shí)間不斷流走，但是小學(xué)遭受過(guò)的一切一直在她心里不曾遠(yuǎn)離趋艘。
校園暴力的傷害弄不好就會(huì)是終身的傷害疲恢，若是像片中的男主角一樣患上了自閉癥，或是抑郁癥瓷胧，都是讓人非常痛心惋惜的显拳。
每一個(gè)施加校園暴力的人都認(rèn)為這不過(guò)是一個(gè)小小的玩笑，根本沒(méi)有什么大不了的抖单，每當(dāng)這時(shí)候萎攒，我多想對(duì)他們說(shuō)：“要是把水澆在你頭上，把你的座位里面塞滿(mǎn)垃圾矛绘，把你的東西到處亂扔，把你當(dāng)做瘟疫一樣避之不及刃永，你會(huì)是什么感受货矮？”如果做不到感同身受，那么請(qǐng)你別再選擇傷害斯够！
04
校園暴力有時(shí)候就發(fā)生在我們身邊囚玫，小學(xué)的時(shí)候喧锦，媽媽為了讓我多學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)，給我報(bào)了書(shū)法的培訓(xùn)班抓督。班上有一個(gè)女孩子燃少，像男孩子的模樣，黑黑的铃在。我記憶里自己從來(lái)沒(méi)有惹過(guò)她阵具，可是她卻故意把我的毛筆什么的扔到水溝里，讓我自己去撿定铜，而那個(gè)時(shí)候的自己阳液，懦弱膽小，不懂得反抗揣炕，默默承受著這一切帘皿，最終，我也沒(méi)有把這個(gè)書(shū)法培訓(xùn)班上完畸陡，害得我媽一直覺(jué)得我做事情總是半途而廢鹰溜。
現(xiàn)在，我總是對(duì)那樣子的女生沒(méi)有任何好感丁恭，能不靠近就不靠近奉狈，我總是想起那時(shí)候的自己，想起那些讓人厭惡的人涩惑。而今仁期，自己變得自卑、敏感竭恬、內(nèi)向跛蛋，不敢表達(dá)自己，不敢去爭(zhēng)取痊硕，別人一點(diǎn)點(diǎn)好都會(huì)記得好久好久赊级，年少受過(guò)的傷害，是無(wú)論如何也無(wú)法彌補(bǔ)的岔绸。
就算大部分人不會(huì)像哨子一樣選擇自殺理逊，但是帶著那么痛苦的回憶活著，本身就是一種無(wú)法痊愈的傷盒揉。而對(duì)于因?yàn)樾@暴力被逼上絕路的人晋被，那些曾經(jīng)的霸凌者就是劊子手。
校園暴力已經(jīng)成為了青少年成長(zhǎng)中不可忽視的問(wèn)題了刚盈，有學(xué)生在的地方就有可能發(fā)生校園暴力羡洛，希望每個(gè)人都能保護(hù)好自己。身體上的傷害是一時(shí)的藕漱，可是心靈上的傷害卻是永久的欲侮。希望那些人能別把詆毀別人當(dāng)開(kāi)玩笑崭闲，希望受害的孩子們能奮起反抗，讓校園暴力慢慢消失于學(xué)校威蕉。
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