書評(píng)寫作背景
在距離高考只有63天的時(shí)候，我收到了《高考戰(zhàn)斗手冊(cè)》這本書琳彩，欣喜若狂誊酌。
欣喜的原因，并不是因?yàn)槲医衲陞⒓痈呖悸斗Γ赏ㄟ^此書獲得幾點(diǎn)秘籍順利通過高考碧浊，而是因?yàn)槲沂橇畮讉€(gè)高三考生的班主任，希望從書中獲得一些靈感和啟發(fā)瘟仿，以便帶給學(xué)生更多力量以及更大的支持箱锐。（此時(shí)，多想回到2009屆的那一年高三袄徒稀＞灾埂）
恰巧，在不久前留意到“簡書薦書”這一公眾號(hào)組織的“寫書評(píng)送書活動(dòng)”观蜗，果斷報(bào)名參加了臊恋。收到書后，我花了幾天時(shí)間墓捻，將書看了兩三遍抖仅，將自己的體會(huì)和感想，寫成這篇書評(píng)。
作者書籍簡介
作者林中白狼岸售，中央人民廣播電臺(tái)夜間節(jié)目的一位主持人践樱，也是中國傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院的教師。因?yàn)槭窃谝归g主持凸丸，所以有了許多年輕的聽眾拷邢，他們多數(shù)是學(xué)生，尤其是熬夜用功的高三學(xué)生居多屎慢。時(shí)間久了瞭稼，自然也跟一屆屆高三學(xué)子產(chǎn)生了共鳴。作為過來人腻惠，這位見識(shí)較廣的“知心哥哥”环肘，在節(jié)目中解答學(xué)生的疑惑、陪伴學(xué)生走在高考路上集灌，給予他們最堅(jiān)定的支持和鼓勵(lì)悔雹。
在這樣的背景下，本書匯總了高三學(xué)子的疑惑和困難以及作者對(duì)高考的理解欣喧。貫穿一個(gè)思想——“高考是一場戰(zhàn)斗腌零，我們是戰(zhàn)士”。
五點(diǎn)感想體會(huì)
1唆阿，和平年代的高考益涧，如同戰(zhàn)爭年代的戰(zhàn)斗，是精神的磨礪驯鳖。
每年6月7闲询、8日，幾乎是一場舉國上下都關(guān)注著的戰(zhàn)斗浅辙，考場如戰(zhàn)場扭弧。每一場考試，考的不僅僅是12年來的知識(shí)儲(chǔ)備摔握，還有身體素質(zhì)寄狼，心理狀態(tài)等等。不只是跟自己比氨淌，更多是跟別人比泊愧。
當(dāng)國家陷于戰(zhàn)亂之中，年輕人的狀態(tài)往往是決定勝敗的關(guān)鍵盛正。當(dāng)國家處于和平年代删咱，同樣不能放棄對(duì)年輕人的培養(yǎng)，丟失對(duì)年輕人的鍛煉豪筝，高考痰滋，就是一種方式摘能。
對(duì)于很多人來說，高考也恰好是未成年人踏入成年人行列的一個(gè)標(biāo)志敲街，屬于自己的“成人禮”团搞。通常，經(jīng)歷過高考磨礪的人多艇，心智能得以快速成長逻恐。
2，高考峻黍，是屬于高三學(xué)子自己的复隆。
這里，想告訴家長姆涩，高考挽拂，不是讓孩子替你實(shí)現(xiàn)你未實(shí)現(xiàn)的夢想。
想告訴學(xué)生骨饿，高考是你自己的亏栈，不需要為了誰而讀書，哪怕是自己最親的父母样刷。
“一個(gè)人如果不學(xué)會(huì)為自己打算仑扑，不學(xué)會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻為自己而戰(zhàn)，那么你就算過得了高考置鼻，也遲早會(huì)在未來的某個(gè)關(guān)口被KO掉◎阎瘢或許是在大學(xué)畢業(yè)找工作時(shí)箕母；或許是在職場中面臨升遷時(shí)；也或許是期盼已久的愛情俱济、婚姻來臨時(shí)……”
高考嘶是，就是在為自己的未來而戰(zhàn)！
3蛛碌，高三聂喇，沒有愛情。
“所有不獨(dú)立的人其實(shí)都沒有資格談戀愛蔚携，包括那些自以為有揮霍本錢的富家子弟希太。”
現(xiàn)實(shí)生活中酝蜒，也恰恰是在高三這個(gè)時(shí)期誊辉，一下子爆出了好多“情侶”。一方面亡脑，是因?yàn)榍啻浩诙槌危瑢?duì)異性的好感和對(duì)愛情的懵懂促使學(xué)生在這個(gè)階段開始嘗試談起戀愛邀跃；另一方面，是以為“錯(cuò)過了就不再擁有的”蛙紫，很多學(xué)生恨不得把握住高三剩下的時(shí)間拍屑，瀟灑一回，好好談一場戀愛坑傅。
高三的戀愛之路丽涩，絕大多數(shù)都不能長遠(yuǎn)。也許因?yàn)樵诟呷o張學(xué)習(xí)氛圍裁蚁，情緒容易波動(dòng)而使感情出現(xiàn)裂痕矢渊；也許在高考之后便分道揚(yáng)鑣；也許上了大學(xué)之后枉证，處于不同環(huán)境矮男、遇到更多更好的人而選擇無奈的放棄。
最理想的狀態(tài)室谚，是把好感收好放在心上毡鉴，維持心中想象的那種美好，默默地努力秒赤，讓自己的未來能夠配得上對(duì)方猪瞬。兩人之所以在一起，也正是為了讓對(duì)方和自己變得更好入篮。
“永遠(yuǎn)不要擔(dān)心你會(huì)因?yàn)楦呖蓟蛘咂渌裁葱枰獙Ｗ⒌氖虑槌率荩颓『缅e(cuò)過了這輩子最適合你的人〕笔郏”
4痊项，縣城農(nóng)村的孩子，高考是一次可以改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)酥诽。
班里的學(xué)生鞍泉，有來自富裕家庭，也有來自貧困的縣城或者農(nóng)村肮帐。出身咖驮，無法選擇，但是出路训枢，是可以努力去爭取的托修。
高考，也就是這樣的機(jī)會(huì)肮砾。在恢復(fù)高考以來诀黍，縱使改革了那么多次，每一次都依然會(huì)牽動(dòng)全國上下的心仗处，也說明了國家層面對(duì)于高考的重視程度只會(huì)越來越大眯勾。至少枣宫，在眾目睽睽的情況下，高考至今仍是一場公平公正的競爭吃环。
所以也颤，不管富裕家庭給了孩子多大的支持，只要你能夠參加高考郁轻，一定好好把握和爭取翅娶。這是讓你有上優(yōu)質(zhì)大學(xué)，拓寬視野好唯，接觸外界事物竭沫，回報(bào)家鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)！
5骑篙，衡中當(dāng)立不當(dāng)立蜕提？
最近關(guān)于衡中入浙的事情引起軒然大波，事實(shí)是這樣靶端，衡水中學(xué)每年有百名學(xué)子考入清華北大谎势，得益于其標(biāo)準(zhǔn)化的管理。生活和學(xué)習(xí)中精確到分鐘的時(shí)間表杨名，接近軍事化的規(guī)定使得學(xué)生把有限的時(shí)間精力幾乎都投放到高考這件關(guān)乎自己利益的事情上面脏榆。這在應(yīng)試教育下似乎是吃香的。但是在提倡素質(zhì)教育的呼聲中台谍，衡中顯得有些“泯滅孩子的天性”须喂、“剝奪孩子的創(chuàng)造力”。更何況典唇，浙江作為高考改革的試點(diǎn)省份镊折，推行素質(zhì)教育、減輕負(fù)擔(dān)介衔，是其本職。兩者的沖突骂因，牽動(dòng)著教育界的心炎咖。
我沒有去過衡中、沒有接觸過衡中的師生寒波，很難下什么結(jié)論乘盼。而作者，與衡水中學(xué)的校長有過談話俄烁，對(duì)衡中的看法評(píng)價(jià)相對(duì)客觀绸栅。每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)，有理有據(jù)即可页屠。
存在粹胯，即是合理的蓖柔。在現(xiàn)階段，既然衡中有那么多考生進(jìn)入了中國最高學(xué)府风纠，那必定有其可取之處况鸣。辦學(xué)方式不一定就是我們所要學(xué)習(xí)的，但至少竹观，在現(xiàn)在看來镐捧，是可行的。
后記
如果自己高考那一年能看到這本書臭增，相信會(huì)有些觸動(dòng)吧懂酱。這本書最適合高二、高三的讀者閱讀誊抛，他們對(duì)里面出現(xiàn)的求助信件應(yīng)當(dāng)更能感同身受列牺。尤其是需要指引的，猶豫需要鼓勵(lì)的更適合看這本書芍锚。
看完之后昔园，我把書放在教室里，供學(xué)生閱讀并炮。
有個(gè)小問題：書中扉頁的二維碼默刚，掃碼之后出現(xiàn)公眾號(hào)，但里面沒有內(nèi)容逃魄，是印錯(cuò)了嗎荤西？
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