? ? ? ? 最近看到一篇文章标锄,一個(gè)女生,成績(jī)一直不好茁计,小學(xué)低年級(jí)就這樣料皇,作為醫(yī)生的媽媽焦慮不安。為什么會(huì)這樣呢星压?去學(xué)校找老師践剂,老師說(shuō)孩子上課很安靜,就是回答問題的時(shí)候娜膘,她總是回答不了老師的問題逊脯。
? ? ? ? 媽媽在萬(wàn)般無(wú)奈情況下開始尋找原因,不得其法的情況下竣贪,開始懷疑這個(gè)孩子的智商有問題军洼,于是媽媽帶著孩子做智商測(cè)試,結(jié)果令媽媽更加疑惑不解演怎,孩子的智商達(dá)到了130歉眷。一般人的智商在90-110,孩子的智商在130颤枪,比一般人高出不少汗捡,可是為什么孩子的成績(jī)卻不好呢?
? ? ? ? 后來(lái)經(jīng)過(guò)檢查,發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子有多動(dòng)癥扇住,老師不是說(shuō)這個(gè)孩子很安靜嗎春缕?怎么會(huì)有多動(dòng)?其實(shí)多動(dòng)癥分兩種:隱形多動(dòng)癥和顯性多動(dòng)癥。顯性的比較容易發(fā)現(xiàn)艘蹋,因?yàn)楹⒆邮帜_不停锄贼。可是隱性的多動(dòng)癥一般不容易發(fā)現(xiàn)女阀,這種孩子似乎沒有多動(dòng)癥的特征宅荤,可是上課注意力不集中,老師在上課的時(shí)候浸策,他的思緒根本沒有跟隨老師的線索走冯键,而是飛到天空中,飛到昨天的游戲中庸汗,飛到草叢中的蝴蝶上……老師以為他在認(rèn)真聽課惫确,提問題時(shí),甚至根本不知道老師的問題是什么蚯舱?
? ? ? ? 這種隱形的多動(dòng)癥多數(shù)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)改化,不是媽媽的細(xì)心和執(zhí)著追求,可能這個(gè)孩子就會(huì)被打上弱智的標(biāo)簽枉昏,一旦孩子的自信心被多次打擊陈肛,可能會(huì)摧毀孩子的一生。
? ? ? ? 那么專注力訓(xùn)練怎么辦呢兄裂?現(xiàn)在很多全腦教育機(jī)構(gòu)都有專注力訓(xùn)練句旱,比如說(shuō)會(huì)要求孩子頂著一本書站墻根。如果不是嚴(yán)重的多動(dòng)癥懦窘,潛能開發(fā)課程(也叫超感知訓(xùn)練或者ESP前翎,HSP)是可以對(duì)一些多動(dòng)癥有改善效果的。
? ? ? ? 超感知訓(xùn)練的關(guān)鍵就是培養(yǎng)孩子的專注力畅涂,左右腦平衡能力港华,記憶力,控制力午衰。通過(guò)不斷訓(xùn)練立宜,提高孩子們的直覺力,創(chuàng)造力臊岸。
? ? ? ? 潛能開發(fā)成功的初期表現(xiàn)就是可以蒙眼分辨色卡橙数,圖形卡或者分辨撲克牌(兩色或者四色),經(jīng)過(guò)更多的訓(xùn)練帅戒,孩子們甚至可以意念吸住勺子灯帮,意念力彎勺崖技,意念力移動(dòng)物品。
? ? ? ? 所幸的是钟哥,這個(gè)孩子的媽媽經(jīng)過(guò)多方了解和打聽迎献,找到了潛能開發(fā)機(jī)構(gòu)給她的孩子做超感知訓(xùn)練,經(jīng)過(guò)多次的訓(xùn)練和復(fù)訓(xùn)腻贰,孩子的專注力提高了吁恍,上課時(shí)間能夠準(zhǔn)確回答老師的問題了,學(xué)習(xí)成績(jī)開始突飛猛進(jìn)播演,媽媽感到非常欣慰和滿足冀瓦。
? ? ? ? 首屆世界超感知比賽將于2018年3月中旬在香港舉行,希望孩子們加油訓(xùn)練写烤,一定去賽場(chǎng)學(xué)習(xí)和提高翼闽。俗話說(shuō)得好,讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路顶霞,實(shí)修中才能讓我們的能力增強(qiáng)肄程,不斷的增長(zhǎng)見識(shí)才能成就我們的未來(lái)锣吼!