橘子贞远，可以說是我從小到大最喜歡吃的水果之一畴博！但卻從來沒有特別認(rèn)真的觀察過一個(gè)橘子，幸好一次偶然的機(jī)會(huì)蓝仲，得以里里外外俱病、仔仔細(xì)細(xì)的觀察與思考。
這是一個(gè)非常特別的經(jīng)歷袱结！
記得第二天要講“包裝的功能與作用”亮隙，正在電腦上備著課，知識點(diǎn)不多垢夹，但要怎么讓這些知識點(diǎn)通俗易懂溢吻，并能引發(fā)深刻的思考與理解呢？正一籌莫展時(shí)果元，我隨手拿起旁邊的橘子想潤潤嘴促王。便輕輕的剝開橘皮，慢悠悠的撕下擾人的白絲而晒，掰下兩瓣兒橘子蝇狼，正準(zhǔn)備放入嘴巴，一瞬間倡怎，靈感一涌而出迅耘！橘子從嘴巴里退了出來。猛的看了看渣盤里剝下的橘皮和白絲监署、又瞧瞧手里的橘瓣颤专，這不正是一個(gè)非常好的課前引子嗎？
第二天钠乏，我給每組同學(xué)發(fā)了一個(gè)橘子栖秕，并在黑板上寫下：“橘子是大自然中優(yōu)秀的包裝設(shè)計(jì)師”，從“包”和“裝”來分析和觀察橘子晓避，各自記錄下自己的分析與觀察簇捍，說說為什么“橘子是優(yōu)秀的包裝設(shè)計(jì)師”。
你可以想象出那堂課的特別與有趣嗎够滑？每組同學(xué)個(gè)個(gè)都像出生不久的嬰兒那般好奇的觀察著面前的橘子垦写，然后一起討論著它的顏色吕世、形狀彰触、氣孔等，接著輪換著聞著味道命辖，再剝開皮又看又聞况毅，再把每瓣的瓣膜撕開分蓖，驚訝地發(fā)現(xiàn)著里面居然是一粒一粒的果肉，更?有細(xì)致的同學(xué)拿圓規(guī)尖兒扎破一粒果肉端詳著……
看著孩子們認(rèn)真的勁兒尔许，一個(gè)個(gè)在本子上滔滔不絕的寫著自己的觀察與分析么鹤，那堂課在那時(shí)便已經(jīng)成功了一大半……
