所謂學(xué)習(xí)障礙，就是阻礙你學(xué)習(xí)知識(shí)麸澜、提高學(xué)習(xí)成績(jī)的各種內(nèi)在或外在的不利因素奏黑，成功的父母既是孩子的家長(zhǎng)，更是孩子的朋友铣耘；既是孩子的嚴(yán)師以故，又是孩子的知己。
第一節(jié)課
健康智能《耳朵》
Amy老師：小眼睛看Amy，小手小手放膝蓋踪区，哈嘍~小朋友們?cè)缟虾玫踔瑁沂悄銈兊腁my老師？白粉！
在上課之前Amy老師想給大家變一個(gè)小魔術(shù)鸭巴，? 紙巾。
小朋友們興奮極了鹃祖，一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛。
好啦校读，歡迎小朋友們來到Amy老師的健康課堂《耳朵》
Amy老師：現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友們來猜一個(gè)謎語：
夏天：是牙齒~
嗯~是的耳朵喲~Amy老師這里還帶來了幾張圖片祖能。
呆呆看到小毛驢是情不自禁的唱起了“我有一頭小毛驢，我從來也不騎…………”
希杰看到大象耳朵時(shí)激動(dòng)的說：大象端考，旁邊的呆呆也跟著說：大象揭厚，大象！緊接著所以的小朋友的大聲的說了起來裂明！
今天Amy老師還帶來了幾只小動(dòng)物太援，看看小動(dòng)物們有什么不一樣呢？（卡片上的動(dòng)物都沒有耳朵）
安安：沒有頭發(fā)提岔，哈哈哈！
嗯~這些小動(dòng)物是都沒有耳朵荠瘪，所以需要小朋友們幫助小動(dòng)物們找到耳朵，先看Amy老師怎么做的吧３貌汀（Amy老師示范）
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來幫助小動(dòng)物了喲篮绰！
呆呆，夏天臀突，成成匹配的非常正確贾漏，而且速度也比較快，甜甜磕瓷，希桐念逞，安安，希杰硕盹，朵朵都匹配的很正確叨咖，棒棒噠。玥玥小朋友也在老師的引導(dǎo)下成功找到對(duì)應(yīng)的小動(dòng)物垛贤！
通過了解耳朵的作用以及重要性趣倾，能夠根據(jù)每個(gè)動(dòng)物耳朵的特征進(jìn)行配對(duì)。
第二節(jié)課
精細(xì)操作
《美麗的手鏈》
吃完水果我們一起玩玩具善绎，教室里一片和諧且溫馨?
好啦诫尽，現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友們找到小椅子坐下來，今天丹丹老師要帶大家來串手鏈剂跟。嗯~你們有手鏈嗎？
甜甜伸出小手對(duì)著丹丹老師說自己有浩聋，安安也扒開袖口給丹丹老師看自己的手鏈！
今天啊衣洁，丹丹老師教大家串的手鏈?zhǔn)遣噬模掖饋砜梢运徒o媽媽喲~那先看丹丹老師來操作吧砖第。
丹丹老師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們動(dòng)一動(dòng)你們的小手制作一條漂亮的手鏈环凿。
小朋友們非常認(rèn)真地在制作！
在老師的引導(dǎo)和幫助下羽杰，成成最快完成了到推，甜甜和朵朵也不甘落后！
呆呆和夏天手部精細(xì)動(dòng)作很不錯(cuò)喲颜骤！自己穿了很多呢捣卤！
希桐和安安兩姐妹一起研究著，希杰一邊竄一邊一個(gè)勁的念叨著媽媽董朝！玥玥嘰里咕嚕說：玥玥寶寶要幫忙~
這節(jié)課主要想通過穿線動(dòng)作加強(qiáng)幼兒手部精細(xì)動(dòng)作以及鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力子姜，家長(zhǎng)在家也可以多帶小朋友們多練習(xí)精細(xì)動(dòng)作喲！
下課時(shí)間到咯闲询，回家記得請(qǐng)爸爸媽媽幫忙剪指甲喲，我們下星期見見咯~
