文/黃金艾琳
皮格馬利翁效應(yīng)，又稱羅森塔爾效應(yīng)或期待效應(yīng)膜廊。屬于發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)范疇乏沸。
美國心理學(xué)家羅森塔爾和雅克布森在智力測驗中發(fā)現(xiàn)，通過教師對學(xué)生心理潛移默化的影響爪瓜，可以使學(xué)生取得教師原來所期望的進(jìn)步現(xiàn)象蹬跃。即對人們的期望值越高，他們的表現(xiàn)就越好铆铆。
羅森塔爾通過實驗研究發(fā)現(xiàn)蝶缀，如果教師認(rèn)為某些孩子聰明，對他們有積極期望算灸，認(rèn)為他們以后智力會發(fā)展很快扼劈，那么若干個月后，這些孩子的智力果真得到了較快菲驴、較好的發(fā)展荐吵。相比之下，沒有得到教師這種積極期望的孩子智力的發(fā)展并不明顯赊瞬。但實際上這兩類孩子原來并沒有什么差別先煎，幾乎在完全相同的教育環(huán)境中成長，因而他們智力發(fā)展的差異只能由教師期望的不同來解釋巧涧。羅森塔爾借皮格馬利翁神話薯蝎，稱這種現(xiàn)象為皮格馬利翁效應(yīng)。并于1968年在《課堂中的皮格馬利翁》一書中提出谤绳。
皮格馬利翁的希臘神話故事：皮格馬利翁是希臘神話中的塞浦路斯國王占锯，善雕刻。他不喜歡塞浦路斯的凡間女子缩筛，決定永不結(jié)婚消略。他用神奇的技藝雕刻了一座美麗的象牙少女像，在夜以繼日的工作中瞎抛，皮格馬利翁把全部的精力艺演、全部的熱情、全部的愛戀都賦予了這座雕像。他像對待自己的妻子那樣撫愛她胎撤，裝扮她晓殊，為她起名加拉泰亞，并向神乞求讓她成為自己的妻子伤提。愛神阿芙洛狄忒被他的愛所打動巫俺，賜予雕像生命，并讓他們結(jié)為夫妻肿男。
在我們現(xiàn)實社會中识藤，也經(jīng)常能看到這樣的例子，比如次伶，夫妻之間的期待，其實雙方都能有所感受稽穆，并且如果雙方足夠愛彼此冠王，那么也會朝著彼此期待的方向上去發(fā)展，最終實現(xiàn)最初的期待舌镶。當(dāng)然這個效應(yīng)更多的應(yīng)用在教育中柱彻，比如教師對學(xué)生的肯定和贊賞，正面的暗示餐胀，都會對孩子的成長產(chǎn)生正面的影響哟楷，同樣，家長如果運用好皮格馬利翁效應(yīng)否灾，對孩子多些正向的期待卖擅，可以讓孩子對未來充滿信心，也會激發(fā)孩子自己成長和克服困難的潛能墨技。在工作中和管理上惩阶，也一樣適用，假如你是領(lǐng)導(dǎo)扣汪，要交代給下屬一項任務(wù)断楷，你告訴他，他是你經(jīng)過深思熟慮后崭别，挑選的完成這項任務(wù)的不二人選冬筒，這樣的信息，會讓員工產(chǎn)生很大的自豪感茅主，以及被認(rèn)可感舞痰，同時，因為感受到了領(lǐng)導(dǎo)語氣背后的期待暗膜，員工對待這項任務(wù)的時候一定會完成的更細(xì)心匀奏，效率更高，而且員工的幸福指數(shù)也會很高学搜。
畢竟娃善，被認(rèn)同论衍，被期待，都是很讓人內(nèi)心“膨脹”的事情聚磺。
皮格馬利翁的神話故事坯台，還告訴了我們一件事，那就是瘫寝，一定要堅持自己熱愛的東西蜒蕾，給自己正向的暗示，說不定有一天焕阿，真的感動了神靈咪啡，你的愿望就會實現(xiàn)了呢。哈哈暮屡，當(dāng)然撤摸，讓自己相信和堅持，是萬事成功的第一步褒纲。
皮格馬利翁效應(yīng)准夷，你學(xué)會了么？
p.s. 不知道北京沒有太陽的日子會到什么時候結(jié)束莺掠。愛人腰壞了衫嵌，躺了一天，希望快點好起來彻秆！
