今天看青年和哲人的聊天記錄鲫趁，在探討“原因論”和“目的論”這個話題斯嚎，挺有意思。
因果關(guān)系是很多人都認同的思維模式挨厚，有什么樣的原因堡僻，就會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果，這是再正常不過的事情疫剃。因為A钉疫，所以B的模型，讓我們的談話或者推理巢价，變得更嚴謹牲阁，更有邏輯性。在讀這本書之前壤躲，我從沒有懷疑過這一點城菊。
涉及到心理學(xué)領(lǐng)域，事情看起來有點復(fù)雜……
原因論柒爵，就是過去的原因役电，導(dǎo)致現(xiàn)在的結(jié)果赚爵。這個概念棉胀，舉個例子來理解。在處理親子關(guān)系的時候冀膝，我們經(jīng)常會去探討原生家庭唁奢。比如這個小孩非常調(diào)皮，上課不專心聽講窝剖，總是打其他的小朋友麻掸，甚至還罵很難聽的話。老師們就會更詳細的了解這個小孩的家庭背景赐纱。
老師從側(cè)面打聽到脊奋，這個小孩是單親家庭熬北，媽媽帶這個小孩一起生活。爸爸在孩子剛出生就拋棄了他們母子诚隙。媽媽不僅要生活讶隐，還要帶孩子，脾氣變得很怪異久又。對孩子好的時候巫延，很溺愛，從不拒絕地消。對孩子不好的時候炉峰，拳打腳踢，扇耳光脉执，甚至不管在什么場合疼阔，比如上學(xué)的路上就把孩子打一頓。而且面目猙獰半夷，對孩子惡語相向竿开，什么難聽話都罵得出來。
這個時候玻熙，我們好像找到了孩子種種表現(xiàn)的原因否彩。只能感嘆一句：這個孩子不好管，被媽媽給毀了嗦随，挺好的一個小孩列荔，可惜了。
這就是原因論枚尼，看起來沒辦法做任何努力贴浙，媽媽的原因?qū)е潞⒆拥慕Y(jié)果，這是無法改變的事實署恍。
也的確崎溃，家庭對于嬰幼兒和青少年的影響直接又深遠，所以盯质，對未成年人的教育和培養(yǎng)袁串，變得越來越重要，尤其是現(xiàn)在的家庭呼巷，孩子是一個家族的希望囱修，家長對孩子的教育空前重視，舉這個例子有點極端王悍，但是肯定存在破镰。
目的論，就是我們現(xiàn)在做的任何事情和決定，都是由目的決定的鲜漩。對目的論的理解源譬，再舉這個例子。
孩子慢慢長大孕似，他發(fā)現(xiàn)他的朋友很少瓶佳，同學(xué)們都不喜歡跟他在一起。人是群居動物鳞青，也希望得到群里的接納和認同霸饲，從而找到歸屬感。所以年輕人臂拓，很大概率是希望被別人接納的厚脉，破罐子破摔的人是極少數(shù)。
他開始思考胶惰，為什么是現(xiàn)在這個樣子傻工？他想有很多朋友，也希望跟同學(xué)孵滞、老師搞好關(guān)系中捆，他心里還有個喜歡的女孩，像女神一樣的存在坊饶，他想跟她談戀愛泄伪。
他可能會在跟同學(xué)、老師的相處中匿级，聽到一些建議甚至怨言蟋滴。他可能會反駁，也會掙扎痘绎，同時也會慢慢做出改變津函，盡量不去打架，不去罵人孤页。
他回到家尔苦，看到媽媽的狀況，他也會不滿意行施，告訴媽媽不能再打他允坚、罵他。
他希望有一個正常的社交圈子悲龟∥菅龋可能哪怕一點點改變對他來講都非常困難冰寻，但是他在改變须教，因為他希望自己跟其他同學(xué)一樣，可以有朋友，有戀人轻腺。
慢慢的乐疆，他真的在改變了，變得受歡迎贬养，被別人接受挤土。這是一個好的結(jié)果。
我自己的理解误算，不管是原因論也好仰美，目的論也罷，最終我們是為了能夠指導(dǎo)自己和別人的生活儿礼。所以咖杂，如果能夠知道原因，也能夠明白目的蚊夫，把知識融會貫通诉字，學(xué)以致用，就是更好的狀態(tài)了知纷。就像醫(yī)生壤圃，他需要找到病根，也需要對癥下藥琅轧，目的就是把病治好伍绳。
阿德勒也說，決定我們自己的不是“經(jīng)驗本身”而是“賦予經(jīng)驗的意義”乍桂。我們的生活墨叛，是由自己選擇和決定的。對于所有的經(jīng)歷模蜡，我們賦予它什么樣的意義漠趁，會造就一個截然不同的我們。
不管我們處于生命的哪個階段忍疾，如果懂得對自己負責(zé)闯传，都需要向內(nèi)去看，去覺察自己卤妒，去接受生命本來的狀態(tài)甥绿，去努力尋找改變的方向，讓自己過得更好则披。
我們?nèi)绱伺猜疲痪褪窍Ｍ苡龅侥莻€更好的自己嗎？
