一感受
1.智力是由先天性遺傳和后天培養(yǎng)而形成的惹挟，不同階段的兒童對(duì)事情的認(rèn)識(shí)是不同的，我們要從孩子的角度去看待每件事情气筋，了解孩子的想法拆内，并和孩子多溝通！
二收獲
孩子都是自以我為中心宠默，當(dāng)孩子不想與別人分享玩具時(shí)矛纹，我們不要強(qiáng)迫孩子去與人分享，孩子不同的階段光稼，會(huì)有不同的改變，我們要膽大心細(xì)孩等，相信孩子艾君，給孩子機(jī)會(huì)，比如孩子寫作業(yè)拖拉肄方，沉迷于游戲冰垄，我們不要總是大聲呵斥孩子，孩子并沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤权她，這時(shí)虹茶，我們要耐心的引導(dǎo)孩子，告訴他應(yīng)該怎么做隅要？并自己制造規(guī)則蝴罪！
三行動(dòng)
1.這幾天孩子上網(wǎng)課，我總是早早的就把孩子需要上課用的東西擺放好步清，看著時(shí)間準(zhǔn)時(shí)讓孩子坐在電腦前要门，準(zhǔn)備上課！通過今天的學(xué)習(xí)廓啊，知道了我要學(xué)會(huì)放手欢搜，讓他學(xué)習(xí)對(duì)自己的事情有規(guī)劃，上課之前準(zhǔn)備好自己所需要的東西谴轮。我們要拋開所有的顧慮炒瘟，給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他自己制定每天做事的時(shí)間和要做的事情第步，讓孩子自己學(xué)著去改變疮装，嘗試著有計(jì)劃的做每件事情！
