我在學生時代再芋，幾乎所有的筆記本都是橫線本仇穗，也是這兩年先后發(fā)現(xiàn)了不同的筆記方式。上次去圖書館發(fā)現(xiàn)了《聰明人用方格筆記本》谆刨，順手帶回家放置了很久塘娶，終于決定不能再拖下去了，昨天用1個半小時看完了痊夭。
很多人在學生階段刁岸、工作階段，都少不了記筆記的經(jīng)歷她我，那么你有沒有想過虹曙，記筆記的目的是什么呢？
筆記的生命線是“再現(xiàn)性”鸦难，這是記筆記的最終目的。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?--by《聰明人用方格筆記本》
做筆記的過程也是信息整理的過程员淫，我們做筆記的框架在很大程度上反應(yīng)出了我們大腦中的內(nèi)置思考框架合蔽，這決定了我們是否有能力用最高效的方式隨時調(diào)用我們曾存儲起來的關(guān)鍵信息。
學校沒有老師教授如何做筆記介返，缺乏學習意識的人拴事，也不會主動尋找其他資源自我提升筆記能力。字跡潦草圣蝎、布局混亂刃宵，或者密密麻麻的滿眼是字，這種形式的筆記是我們見的最多的徘公，它們很難做到再現(xiàn)記錄內(nèi)容或者記錄時的思考痕跡牲证，也就是說，這類筆記會阻礙我們能力的發(fā)揮與提升关面。
聰明人的筆記術(shù)多遵循“三法則”坦袍，即“使用方格筆記本-標出題目-用三分法記錄”吼句。
1蜡豹、什么是方格筆記本
區(qū)別于常用的橫線本筆記本，或空白本绘证、點陣本缩抡，方格本的內(nèi)頁主要由橫線與豎線組合構(gòu)建的等分小格子組成奠宜，也有部分方格本為虛線格子。
豎線和橫線的組合，會更方便我們在記錄筆記時進行框架設(shè)計压真，記錄的過程中也便于整齊排版娩嚼，筆記看起來會更舒適。
2榴都、標出題目
在筆記本內(nèi)頁的上方空出3-5行待锈，作為標題區(qū)域，在這里可以寫下本頁筆記的主題內(nèi)容嘴高，在主題右側(cè)也可以設(shè)置重點欄或問題欄竿音。這在后期查看時，能幫助我們迅速捕捉信息拴驮，準確提示曾記錄的筆記關(guān)鍵信息春瞬。
3、使用三分法記錄
三分法的意思是將筆記頁分為3部分進行記錄套啤，分別是左側(cè)區(qū)域宽气、中間區(qū)域、和概要區(qū)域潜沦，不同區(qū)域所用于記錄或整理的功能不同萄涯，下面我們分別詳細說一下。
（1）左側(cè)區(qū)域
左側(cè)區(qū)域主要用于還原記錄唆鸡，工作筆記則用來記錄會議或溝通要點涝影，學習筆記可以用來記錄老師課堂板書知識，閱讀筆記則可以用來記錄金句争占、摘抄等燃逻。
（2）中間區(qū)域
這一區(qū)域很重要，它所記錄的內(nèi)容反映了我們思考的成果臂痕，我們要將大腦中紛雜的信息進行再加工伯襟，輸出有邏輯感的文字∥胀可以是對左側(cè)記錄欄中問題的分析姆怪，也可以是基于自身實際情況的反思。
（3）總結(jié)概括區(qū)
總結(jié)概括區(qū)記錄的內(nèi)容澡绩，可以是對前面兩區(qū)的重點強調(diào)片效，也可以是具體事項的進度跟蹤，還可以是基于中間區(qū)域思考后的行動指南英古，讓思考后的成果直接反應(yīng)到行動上淀衣，產(chǎn)生具體的行動開始落實。
若你還沒想好下一步要如何優(yōu)化行為召调，這里也可以直接留空白膨桥，后期經(jīng)過深度思考后再做補充蛮浑。不用給自己太大壓力，留白區(qū)域只嚣，也等于是給自己留出了思考的時間和空間沮稚。
◇ 在使用方格筆記術(shù)的時候，有哪些注意事項呢册舞？
1蕴掏、橫向排列
人的眼睛是左右橫向排列的，所以橫向的視野比縱向的視野開闊调鲸。所以在信息整理的時候盛杰，橫向框架能夠影響人們的理解速度，以及對信息的把握程度藐石。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? by《聰明人用方格筆記本》
電視即供、電腦、電影院屏幕于微，均為橫向屏幕逗嫡，也是從這個角度考慮視野性會更好，因此株依，推薦我們筆記本的框架排版也優(yōu)選橫向排列驱证。
2、A4大小
我們常用的筆記本有如下幾種尺寸：
A5：寬148mm恋腕，長210mm
B5：寬176mm抹锄，長250mm
A4：寬210mm，長297mm
若選擇尺寸過小的筆記本吗坚，記錄內(nèi)容很容易因為空間不足而全部堆在一起祈远，這會直接限制我們的思考程度呆万。因此這里推薦大家選擇國際標準A4大小的筆記本商源，或者是將A5或B5的筆記本左右側(cè)兩頁并一頁使用。
3谋减、一頁一主題
如制作幻燈片PPT的指導原則一樣牡彻，方格筆記術(shù)也是推薦我們選擇一頁一主題的方式來進行記錄。一個主題整理完畢出爹，直接換頁進行下一頁主題的信息整理庄吼。
4、學會舍棄严就，少即是多
我的學習筆記傾向把老師說的都事無巨細地全部記錄下來总寻，雖然這個記錄很花時間，但是并沒有讓我對寫下的內(nèi)容印象深刻梢为，后來回想時大腦依然混沌一片渐行。
如果一堂課轰坊，我們只記一個重要理論，又或者是閱讀一本書祟印，我們閱讀手帳上將這本書的精華只濃縮為一句話肴沫，那么這被記錄下來的“一”其實也等于是100%。
5蕴忆、筆的顏色控制在三色以內(nèi)
用于記筆記的筆颤芬，我們建議將顏色控制在三色以內(nèi)，可以優(yōu)選最常規(guī)的黑色套鹅、激發(fā)創(chuàng)造性的藍色站蝠、或者是突出強調(diào)的紅色，這里推薦黑芋哭、藍沉衣、紅三色的百樂牌水筆。
每個顏色的筆减牺，代表特殊性質(zhì)的筆記內(nèi)容豌习，這樣會提高信息整理和輸出的效率。用過多色彩的筆來標注拔疚，會影響關(guān)鍵信息的突出肥隆，讓我們很難區(qū)分信息的主次，更別提重現(xiàn)記錄筆記時的思路稚失。
對于確實覺得顏色不夠用的小伙伴栋艳，可以替代性選擇以幾何形狀來輔助記錄，如不同形狀的下劃線句各、不同粗細的箭頭指示吸占，或者是三角形、圓形等幾何形狀標注都可以滿足我們對多元化標注的需求凿宾。
6矾屯、不斷重復練習
優(yōu)秀咨詢公司的顧問是由“10000張紙法則”培養(yǎng)出來的。
這是說咨詢顧問在3年內(nèi)初厚，反復按照“提出問題-改善件蚕、解決問題”的思路書寫，一天10頁筆記本产禾，一年3000頁排作，三年約10000頁。
即使參加筆記培訓亚情，或者是閱讀很多筆記主題的圖書妄痪，也并不能說明這個人就可以很好地運用方格筆記思維。學會方格筆記術(shù)沒有捷徑楞件，重復練習是唯一的習得路徑衫生。
最后僧著，提醒下已為父母的朋友們，方格筆記術(shù)并非僅僅適用于工作后的我們障簿，13歲左右的孩子其實就可以開始學習使用這種筆記方法進行學習了盹愚，劃出特定標題區(qū)，使用三分法記錄上課要點站故，這種有效的筆記方法會幫助他們更好地掌握知識皆怕。
◇ 最后附上方格筆記術(shù)的其他模板供大家參考使用
1、 東大錄取生的筆記本
2西篓、康奈爾筆記本
3愈腾、埃森哲供公司的Point Sheet
