?作為做了2年家委會委員的我來說蒋川，真的知道老師蕞反感這樣說話的家長??
?”XX在校表現(xiàn)怎么樣？”
?“XX今天在學(xué)校開心嗎撩笆？”
?“XX今天有沒有被同學(xué)欺負捺球？”
問題太寬泛或者太負面，老師都沒辦法回答你或者只是簡單一兩句帶過~
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?如何與老師進行溝通呢浇衬？給大家分享一個“黃金四大法則”??
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1.有針對性的提問（提問要具體）
?“我家XX今天上課積極嗎懒构？”
?“我家XX回答問題多不多？”
?“我家XX和其他同學(xué)相處怎么樣耘擂？”
?“我家XX今天睡午覺怎么樣胆剧？”
?“我家XX今天吃飯情況如何？”
?“我家XX今天行為上有要糾正的嗎”
??問題越具體，老師才會有更詳細的回答秩霍，也側(cè)面說明老師有關(guān)注到你的孩子~
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2.適當(dāng)吐槽孩子篙悯，拉近和老師距離
?“X老師，我家孩子有哪些需要改進需要提高的呀铃绒？”
?“X老師鸽照，我覺得我家孩子XX方面做的不好，該如何改進呀颠悬？”
?“X老師矮燎，昨天我家孩子做了XX不好的事情，該怎么辦呀赔癌？”
??姐妹們想一想诞外，有時候我們和老師吐槽一下孩子，老師是不是覺得和我們很有共鳴灾票，我們吐槽的這些方面有可能孩子在學(xué)校也是有表現(xiàn)的峡谊，老師一下子就感覺距離近了，可能就會告訴你應(yīng)該怎么做來提高或改進刊苍。
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3.引導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點
?“X老師既们，我家孩子有哪些地方做得好的呀？”
?“X老師正什，你認為我家孩子有哪些方面的優(yōu)勢呢啥纸？”
?“X老師，我看我家孩子XX方面還不錯埠忘，您覺得呢脾拆？”
??我們的目的是讓老師多發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點、優(yōu)點和優(yōu)勢莹妒，讓老師更多發(fā)揮孩子的長處名船，增強孩子自信~
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4.表達積極主動配合的態(tài)度
?“X老師，我還能做哪些事情配合您呢旨怠？”
?“X老師渠驼，我們都是為了培養(yǎng)好孩子，您看我還需要做什么呢鉴腻？”
?“X老師迷扇，XX事情您看我能做點什么呢？”
??我們除了積極配合老師完成班級群的各種事情爽哎，還需要表達出放學(xué)后可以做什么來配合老師蜓席，讓老師感覺到我們和他TA在同一戰(zhàn)線。
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?養(yǎng)育孩子不是把TA送進學(xué)校就完事兒了课锌，而是要和老師一起做好家校共育厨内，才能產(chǎn)生1+1>2的效果祈秕！
