窗外烈日炎炎哮兰，樹葉悄然間已由嫩綠色變成墨綠色，轉(zhuǎn)眼間又到期末之時(shí)苟弛，教室里學(xué)生們正在緊張的復(fù)習(xí)喝滞，但天氣燥熱，擔(dān)心學(xué)生們心情浮躁膏秫，所以上完課還是急忙跑到教室來看看ta們……
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剛到門口右遭，只見A和B強(qiáng)行推拉C的桌子，三人已經(jīng)面紅耳赤缤削，情急之下C一邊護(hù)住桌子一邊拍打前來移桌子的同學(xué)窘哈，氣氛異常緊張，嚇得周邊的同學(xué)也不敢動(dòng)彈亭敢，儼然他們的矛盾已經(jīng)到了爆發(fā)的極點(diǎn)滚婉，他們已做好采取極端方式解決的準(zhǔn)備。此時(shí)有同學(xué)看到我已進(jìn)門口帅刀，便小聲說班主任來了让腹，這時(shí)情況才有所緩解远剩，我忙上前了解情況。
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我把幾個(gè)孩子分別請到室外骇窍，一方面準(zhǔn)備了解事件的情況另一方面安撫學(xué)生的情緒民宿。經(jīng)過了解得知事件的起因，A他們小組沒人愿意和D做同桌像鸡，大家對D的個(gè)人行為衛(wèi)生習(xí)慣都非常有意見活鹰，在“忍無可忍”之后A于今日強(qiáng)行換座位，于是出現(xiàn)了上一幕情景只估。當(dāng)時(shí)我內(nèi)心出現(xiàn)3個(gè)問題志群，首先我們小組的座位使學(xué)生自由協(xié)商確定的，為什么A生今日會“爆發(fā)”蛔钙？其次冰凍三尺非一日之寒锌云，為什么之前沒有像班長和我有點(diǎn)滴的透露？最后你們想要我怎么解決這次矛盾吁脱？帶著這些問題我開始踏上化解矛盾的囧途桑涎！
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經(jīng)過分析，A生是解決問題的關(guān)鍵兼贡，所以先從A的談心開始攻冷。A的態(tài)度很讓我意外，“誰愿意挨著她誰挨著她遍希，反正我不挨著”不管我怎么勸說等曼，他依然是那句話，態(tài)度相當(dāng)蠻橫凿蒜。當(dāng)時(shí)我內(nèi)心的悲痛遠(yuǎn)大于生氣禁谦，我悲痛于學(xué)生對老師毫無敬畏之心，悲痛于學(xué)生毫無教養(yǎng)可言废封，更悲痛于學(xué)生內(nèi)心的冷漠州泊。于是我答應(yīng)學(xué)生座位可以調(diào)換，但也請A生答應(yīng)我的條件漂洋，之后再出現(xiàn)上課違紀(jì)遥皂、不完成作業(yè)等情況，我就和學(xué)校要求換學(xué)生氮发，對于違紀(jì)的學(xué)生誰愛要誰要反正我這個(gè)班不要渴肉！此言一出，學(xué)生啞口無言爽冕。
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事件就在這樣被平息仇祭，涉及到的學(xué)生分別被我約談，我想通過此事件你們至少應(yīng)該明白以下的道理颈畸。
你們都是老師的學(xué)生乌奇，手心手背都是肉没讲，我需要保護(hù)每一名學(xué)生的自尊心，換座位很簡單礁苗，座位一換就會傷了D同學(xué)的心爬凑，ta會變得沮喪失落甚至失去了臉上的陽光，你們是同窗好友试伙，你就真的狠心看著D同學(xué)走向痛苦的深淵嗎嘁信？！
遇到問題我們要想解決辦法疏叨，不要帶上情緒的色彩潘靖，生氣不能決絕任何問題。通過A和D的友好談話蚤蔓，我們知無不言言無不盡卦溢，衛(wèi)生習(xí)慣不好我們多提醒，為ta準(zhǔn)備一卷衛(wèi)生紙又何妨秀又！同學(xué)之間哪來的深仇大恨单寂，你們之間沒有對話不能解決的問題，愿你們保持那份童真吐辙。
做為學(xué)生我們的注意力應(yīng)在學(xué)習(xí)上宣决，這樣其它問題迎刃而解，老師就擔(dān)心你整天關(guān)注誰胳膊越過線碰到你了袱讹，誰把紙屑扔到你腳下了疲扎，誰好像說你壞話了......這些都是你不該關(guān)注的昵时，學(xué)做人學(xué)知識才是你最該做的事情捷雕。
