——重新聆聽興成長(zhǎng)計(jì)劃基礎(chǔ)班課程的感想

2018年暑期給了我一段不一樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷竞慢，那就是有興參加了互加計(jì)劃美麗鄉(xiāng)村教師公益項(xiàng)目培訓(xùn)——興成長(zhǎng)計(jì)劃。一開始我對(duì)這個(gè)項(xiàng)目不是很感興趣找爱，我的想法就是和以往的學(xué)習(xí)一樣稀里糊涂聽完就行了梗顺，然而隨著時(shí)間的推移泡孩，看到許多老師有那么多的收獲车摄，于是我徹底改變了最初的想法，我仔細(xì)閱讀了每一份優(yōu)秀小打卡仑鸥，把“稀里糊涂”聽的課通過回顧又重新聽了一遍吮播，我被深深的吸引了，可以說興成長(zhǎng)幫助我在教師的道路上進(jìn)一步成長(zhǎng)眼俊。

一意狠、只有做好準(zhǔn)備，才能擁抱明天

6月30日的開班儀式上疮胖，上海電化教育館的陳館長(zhǎng)為我們描述了學(xué)校3.0時(shí)代教育新圖景环戈，未來學(xué)校的十大場(chǎng)景闷板，教師將要面臨的三大挑戰(zhàn)。聽了他的講述我的心靈受到了極大的震撼院塞，3.0時(shí)代的教育將給教育教學(xué)帶來翻天覆地的變化：人技協(xié)同遮晚、雙師課堂。而我還深深地沉浸在信息技術(shù)2.0時(shí)代拦止，自認(rèn)為我目前掌握的這些信息技術(shù)足以應(yīng)付我現(xiàn)在的課堂教學(xué)县遣，聽完這節(jié)課我才知道，在這個(gè)信息對(duì)稱的時(shí)代教師的角色將發(fā)生極大變化汹族，它讓出色的教師有更大更廣闊的平臺(tái)萧求，而平庸的教師將被感困惑。所以感謝互加計(jì)劃顶瞒、感謝陳館長(zhǎng)帶來的先進(jìn)理念夸政、先進(jìn)思想，它讓我看到了自己的不足榴徐，讓我感受到了作為新時(shí)代教師的緊迫感秒梳，所以我一定要珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為迎接教育3.0時(shí)代的到來做好準(zhǔn)備箕速，以便更好的擁抱明天酪碘。

二、你的堅(jiān)持終將美好

7月2日雷書紅老師《最美的遇見》盐茎，讓我看到了教師的成長(zhǎng)歷程：無助兴垦、經(jīng)驗(yàn)、反思字柠、影響探越。短短的八個(gè)字四字詞卻生動(dòng)形象地再現(xiàn)了我做為一名鄉(xiāng)村教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷，它讓我想起了剛開始參加工作時(shí)的種種無助與困惑：不知道怎么寫教案（因?yàn)槲沂菍W(xué)歷史專業(yè)的窑业，但卻讓我教小學(xué)英語钦幔，沒任何可借助的教案，沒有可以求助的老師常柄，沒有網(wǎng)絡(luò)鲤氢，因?yàn)槟菚r(shí)農(nóng)村剛開設(shè)小學(xué)英語課），不知道怎么去上第一堂課西潘，不知道怎樣與學(xué)生溝通······卷玉；慢慢地我成長(zhǎng)了，也有了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了喷市，這時(shí)我開始反思自己的不足與缺點(diǎn)相种，直到現(xiàn)在我可以通過自己的教育教學(xué)去影響感動(dòng)學(xué)生了。學(xué)生們非常喜歡上我的英語課品姓，因?yàn)槲以谏嫌⒄Z課時(shí)從來都不是硬生生地將單詞的發(fā)音教給學(xué)生寝并，而是通過拼讀的方法讓學(xué)生自己去讀出單詞箫措，而且每節(jié)課我都是通過讓學(xué)生觀看flash動(dòng)畫的方式去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同學(xué)們?cè)诼暻椴⒚沫h(huán)境下自然而然地就投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去了衬潦，另外在布置作業(yè)方面我從不留千篇一律的作業(yè)蒂破，我的作業(yè)一般分兩個(gè)層次或三個(gè)層次，同學(xué)們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況去選擇自己所要做的作業(yè)别渔，從而讓不同層次的學(xué)生有不同的收獲附迷。正如雷老師所說“你的堅(jiān)持終將美好。

三哎媚、我愛彩虹花

7月9日時(shí)朝麗老師的《彩虹花為什么開喇伯？》再一次點(diǎn)亮了我的心燈。它讓我知道了彩虹花是光拨与，可以播撒到每一個(gè)需要溫暖的地方稻据；彩虹花是愛送給每一個(gè)需要知識(shí)的孩子的懷抱里。我更知道了彩虹花為什么開买喧？因?yàn)樗猿空b20分鐘為起點(diǎn)捻悯，短時(shí)、高效淤毛，讓學(xué)生快速的愛上閱讀今缚；它以閱讀為主線，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)低淡，通過今年的高考我們知道得語文者得天下姓言，可見閱讀的重要性；更重要的是互聯(lián)網(wǎng)為彩虹花插上了翅膀蔗蹋，讓腳步不能抵達(dá)的地方何荚，課程率先到達(dá)，而課程所達(dá)之處猪杭，孩童笑靨如花餐塘。正是因?yàn)闀r(shí)朝麗老師等人的堅(jiān)持與努力，才讓彩虹花開得如此絢麗多彩皂吮，讓彩虹花成為許多農(nóng)村孩子的福祉戒傻，照亮了農(nóng)村孩子的心燈。所以我愛彩虹花涮较，也希望彩虹花能開到我所在的農(nóng)村學(xué)校稠鼻，讓孩子們愛上閱讀。

四狂票、教師的工匠精神

王菲一個(gè)多么耳熟能詳?shù)拿郑欢恼n就像她的名字一樣響亮熙暴。7月16日王菲老師網(wǎng)絡(luò)助我成長(zhǎng)一課中所提的工匠一詞闺属，讓我想到了教師的工匠精神慌盯，那就是愛與創(chuàng)新。這里的愛包括愛崗敬業(yè)與熱愛學(xué)生掂器，愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德最基本的要求亚皂，而熱愛學(xué)生是教師職業(yè)的靈魂，離開了愛我們的教師是無法開展工作的国瓮，因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)的是一群頭腦靈活灭必、思維敏捷、情感細(xì)膩的孩子乃摹，他們的感受最真切禁漓，也最誠實(shí)，所以教師要想贏得學(xué)生的喜愛孵睬，必須拿出自己全部的愛播歼、徹頭徹尾地愛，而學(xué)生回敬老師的則是更多的愛掰读。做為一名信息時(shí)代的教師要想滿足學(xué)生的求知欲秘狞，我們還要有不斷創(chuàng)新的精神。因?yàn)閯?chuàng)新可以讓學(xué)習(xí)無邊界蹈集，我們生活在一個(gè)奇妙的世界里烁试，周圍的一切都在發(fā)生著日新月異地變化，今天的教師只有一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展地需求了拢肆，所以教師要不斷地學(xué)習(xí)廓潜、不斷地創(chuàng)新，讓自己成為永不枯竭的泉源善榛，從而更好地完成教師傳道辩蛋、授業(yè)、解惑的職業(yè)要求移盆。

興成長(zhǎng)計(jì)劃是互加計(jì)劃為我們的暑期送上的一份免費(fèi)的悼院、厚重的大禮，而我們又有什么理由不好好珍惜呢咒循？所以讓我們攜手興成長(zhǎng)計(jì)劃据途，在教育信息化這條道路上走得更遠(yuǎn)、更久叙甸、更順颖医。