? ? ? ? 開學第一天是星期一。一個學生撿到了一顆紐扣一條紅領巾。他把東西拿給我噪猾。我瞥了一眼霉祸，說：“放在講臺上吧！”其實心里很無語袱蜡，想著這個東西放在講臺上丝蹭，什么時候才能被領走。最后還是扔進垃圾桶坪蚁。要不要告訴孩子們奔穿，沒有用的東西就不要撿了。因為講臺上放著被撿到的各種雜七雜八的東西敏晤。比如紅領巾贱田、鉛筆、橡皮嘴脾、尺子等等男摧。
? ? ? ? 過了幾節(jié)課，另一個學生跑到講臺前說紐扣是他的译打。他是一個胖乎乎的男生耗拓，一個被資助的家庭困難的學生。媽媽在他五歲的時候離開了他現(xiàn)在的家庭奏司。他還有一個在上初中的姐姐乔询。爸爸不上班，具體是做什么的也不知道韵洋。經濟來源以前一直來自于爺爺幫別人做點零工竿刁。但就在前幾年，爺爺?shù)昧税┌Y搪缨。開刀以后就不能干活了们妥。于是爺爺打電話給電視臺尋求幫助。于是這個家庭就成了扶貧資助的對象勉吻。孩子在學校所有的開銷都不用他們掏錢监婶。中午孩子在學校總吃得很多齿桃，因為學校的伙食總比在家要好很多惑惶。就連我們班孩子過生日帶蛋糕來分的時候，老師都會多給他一點短纵。但是無奈的是他每次都要把蛋糕的紙托盤也啃掉带污。他說太好吃了。告訴他托盤吃了對身體有害香到，他還是吃鱼冀。于是只能規(guī)定报破，要是再吃托盤的話，就不分蛋糕給他吃了千绪。這才制止住他吃紙托盤充易。但是每次那個托盤被舔得干凈無比。他還放言說等他過生日要帶一個十層的大蛋糕荸型，讓每個人都能分到很多盹靴。我笑笑說：“十層蛋糕要分給四十幾個人也分不到很多啊∪鸶荆”他又說要帶一個一百層的稿静，高得可以頂?shù)皆铝辽系摹Ｎ倚χf好啊辕狰。但心里想改备，這個三年級的孩子長得個頭挺高，心思還這么幼稚蔓倍。就像他竟然幼稚得要這顆紐扣去玩悬钳。我好奇得問他為什么帶紐扣來學校。他說紐扣好玩柬脸，無聊的時候就摸摸，還可以鍛煉專注力毙驯。我心想倒堕，誰會帶一顆紐扣放在口袋里玩。這是一顆中心鑲嵌著塑料水晶的黑色大紐扣爆价。我覺得他是想要這顆漂亮的紐扣垦巴。就說：“好的，紐扣給你玩吧铭段≈栊”
? ? ? ? 第二天，一個老師隨口說她大衣的紐扣掉了序愚，問在哪里可以配到紐扣憔披。我問道：“你丟的紐扣是什么樣子的？”她說是黑色的爸吮。我又問：“是不是中間還有像鉆石一樣的東西芬膝？”她說是的，中間是亮閃閃的形娇。我激動得告訴她紐扣被我們班學生撿到了锰霜。本來放在講臺上的，但是另外一個同學喜歡桐早，我就讓他拿走了癣缅。我還自責厨剪，明知道那個同學說謊，為了給孩子顏面友存，也為了處理一個垃圾祷膳。不但沒有戳穿他的謊言，還用這顆紐扣獎勵他這樣的行為爬立。不過沒關系钾唬，我把紐扣要回來就行了。于是我去上課的時候見到那個學生就跟他說：“一個老師丟了紐扣侠驯，和你上次拿走的紐扣很像抡秆。你明天把紐扣帶過來給老師看看，可以嗎吟策？”他答應了儒士。第二天星期三，那個老師問紐扣是否帶過來了檩坚。結果他沒有帶着撩，說是忘記了。我有些后悔問他的方式匾委，他一定不敢?guī)н^來拖叙。如果帶過來發(fā)現(xiàn)就是老師丟掉的紐扣，豈不是證明了他說謊了嗎赂乐？我和那個老師一邊期盼著他能明天帶過來紐扣薯鳍，一邊猜想紐扣大概是回不來了。果不其然挨措，第二天星期四挖滤，當我問他要紐扣的時候他說紐扣丟掉了。這個時候證實了我的猜想浅役。我一定要讓他承認自己的錯斩松。于是晨會課下，我把他喊道辦公室觉既，跟他好好得聊一聊惧盹。我先是好聲好氣得勸他要做誠實的孩子。讓他想想平時老師對他的好瞪讼，社會對他的資助岭参。真的是曉之以理、動之以情尝艘。但是他一口咬定那顆紐扣就是他自己的演侯。我問他紐扣哪里來的？他說是家里樓上一個衣櫥里找到的衣服上的背亥。那個衣服上有四個這樣的紐扣秒际。我問他衣服是誰的悬赏？他說不知道。我問他怎么拿下來的娄徊，紐扣是縫在衣服上的闽颇，不是說拿就拿下來的。他說用力拽下來的寄锐。我問得越細兵多，破綻也越多。自己家的衣服怎么不知道是誰的橄仆？沒事拿紐扣玩什么剩膘？扣子說拽就拽下來了嗎？怎么不用剪刀剪盆顾？我告訴他如果說謊的話怠褐，一個謊言要用好幾個謊言來彌補破綻。但是他還是不肯承認您宪。我告訴他奈懒，如果他不承認的話，我就去他家里宪巨，找出衣櫥里的衣服磷杏。如果找不到那件衣服，到時候他的家人都會知道他說謊了捏卓。他還是肯定得說紐扣是他的极祸。就這樣我們周旋了三個課間。第一節(jié)課下天吓、第二節(jié)課下贿肩，我都讓他來辦公室峦椰。其他老師看了龄寞，有的說：“這孩子太拗了！”有的說：“窮人家孩子的想法正常人不懂汤功，這顆紐扣肯定是想留著了物邑。”我也在一旁應和著：“是疤辖稹色解！編謊話編得太像了，一件衣服上有四顆紐扣餐茵，多么詳細翱蒲帧！說得跟真的似的忿族！”最后他還是不肯承認锣笨，我就當著他的面打電話到他家蝌矛，沒人接。于是我又打電話給他爸爸错英，問他們中午是否在家入撒，我想去家訪。他爸爸問為什么家訪椭岩？我說一直聽說你們家很困難茅逮，想多了解了解情況。他爸爸說中午可以過去判哥。我一邊想著要找出真相献雅，好好對孩子進行品格教育，讓他永遠記住不能說謊姨伟。一邊心疼得想這樣會不會對他太殘忍惩琉。上午第三節(jié)課下，我到班上要送孩子們去食堂吃飯夺荒。這時瞒渠，他說紐扣找到了。在他的口袋里的技扼，因為口袋里子破了個洞伍玖。紐扣就掉到衣服里子里面沒找到。我摸了摸他的衣服口袋剿吻，的確破了個洞窍箍。然后我拿著紐扣，準備還給那個老師丽旅。結果發(fā)現(xiàn)紐扣竟然壞了椰棘，紐扣后面的扣別子掉了。我又嚴肅起來質問他怎么回事榄笙。他說他從衣服上拽下來的時候就拽壞了邪狞。然后我找來那個撿到紐扣的學生，問他撿到紐扣的時候茅撞，紐扣是好的還是壞的帆卓？他說紐扣是好的。這時我跟那個學生分析道：“紐扣撿到的時候是好的米丘，現(xiàn)在壞了剑令！就是你當時拿回去時弄壞的。如果是你從衣服上拽下來弄壞了拄查。怎么可能撿到的時候是好的呢吁津。”他一臉迷茫得說：“就是拽下來的時候弄壞的岸榉觥碍脏！”我實在忍無可忍了癣疟，已經戳穿了你的謊言，為什么還這么堅持呢潮酒？我說：“你先去吃飯吧睛挚，吃完飯帶你去你家家訪〖崩瑁”我把那顆紐扣緊緊地攥在手里扎狱。想著怎么教育和開導一個說謊的孩子。
? ? ? 一吃完午飯勃教，我就去班上找他淤击，準備帶他走。去之前我準備了一些本子和幾本課外書作為上門的禮物故源。曲曲折折的鄉(xiāng)間小路污抬，我開著車帶他。我一邊讓他認路绳军，還一邊擔心他會不會故意指錯路印机，做最后的掙扎。所以我開車前就確認他能認識路门驾。在路上時到每個路口都讓他確認怎么走射赛，我還提醒他我以前押校車的時候送過他，大概記得在什么方位奶是。其實是暗指讓他不要碎乖穑花樣。車停在了一個水泥路邊聂沙，我們下車又步行了幾分鐘秆麸，終于到了他的家。一到他家及汉，見到了敗落的兩層樓樓房沮趣。奶奶在院子的水井旁洗魚，那是孩子爸爸釣的魚豁生。爸爸現(xiàn)在不上班兔毒，每天就出去釣魚漫贞。我問孩子的奶奶甸箱，爸爸在不在家？因為當時是我打電話告訴他爸爸我要過來家訪的迅脐。奶奶說孩子爸爸去釣魚了芍殖。我想：“這是怎么樣的家長啊谴蔑？知道老師要過來豌骏，竟然還出去釣魚龟梦。”我看到孩子健步如飛得跑到樓上窃躲。我趕緊跟上去计贰，怕他耍什么花樣。是不是想把衣服藏起來蒂窒。結果當我跟他到到樓上時躁倒，看到兩間裝修過的，破舊的房間洒琢。顯然是很久沒有人住了秧秉。我猜想這應該是當年他爸爸媽媽的婚房。我問他為什么不住在樓上衰抑，他說樓上老鼠多象迎。他和我一邊聊，一邊翻著衣櫥呛踊。不一會砾淌，他翻出一件格子的大衣。衣服看樣子應該是他姐姐的谭网。結果衣服上的紐扣果真被拽掉了拇舀，衣服最下面的一顆紐扣還在上面。而那顆衣服上的紐扣和我口袋里手中攥著的紐扣一模一樣蜻底。瞬間我羞愧無比骄崩，百感交集。我立刻轉過神來薄辅，跟他道歉：“對不起要拂，老師冤枉你了≌境”他很大方得說沒事脱惰。我?guī)е搅艘粯恰＿@個時候他爺爺已經在堂屋等我了窿春。他睡在墻邊的一個躺椅上拉一。他說他不能久站。然后他介紹了家里的基本情況旧乞。他對孩子媽媽的怨恨蔚润，對孩子爸爸的無奈，還有對孩子的期盼尺栖。他告訴我說因為孩子爸爸精神有點問題迂猴，一天到晚不做正經事卑吭，不上班干活缘圈，只去釣魚蹲坷。釣到大得魚可以賣賣錢，小的魚可以改善家里的伙食。他問我來家里有什么事？我本來想著來交流說謊的事，還有前幾天因為調皮把同學推到墻上窃祝，頭被撞破流血的事。還有他一直比較懶惰踱侣，常常不寫家庭作業(yè)的事锌杀。這時候我卻什么都說不出來了。我夸了孩子在學校的表現(xiàn)泻仙。還有這學期進步很大糕再。爺爺這時也夸自己的孫子，怎么幫著家里干活玉转，每天早早得起床幫他們喂豬突想。從來不跟爺爺頂嘴，很聽話究抓。就是成績不太好猾担，因為家里沒人問孩子的學習。我和他聊了一會以后就帶著孩子回學校了刺下。走在鄉(xiāng)間小路上的時候绑嘹，我夸獎他能不畏權勢，堅持正確的事橘茉。我鼓勵他以后也要一直保持住自己的好品質工腋。我還問他想不想自己的媽媽。對自己的媽媽是怎樣的情感畅卓？有沒有一點怨恨擅腰。孩子跟我像知心朋友一樣娓娓道來，他很真誠翁潘，沒有半點的偽裝趁冈。他說不恨媽媽，很想媽媽拜马。以前有親戚騎電動三輪車帶著他和姐姐去見過媽媽渗勘。騎了好幾天時間，到了媽媽的家俩莽，見到媽媽又有了兩個孩子旺坠。他的媽媽離開了他的家后就從來也沒有回來過。外婆倒是來看過他們豹绪，想讓他們去媽媽那邊玩玩价淌。爺爺說她是她們都是大騙子，想把孩子騙走瞒津。所以不讓孩子跟外婆去見媽媽蝉衣。
? ? ? ? 回到學校后，我到辦公室講了我去孩子家家訪的事巷蚪。老師們感慨萬分病毡，覺得真的不能隨便給孩子貼標簽。還有就是要多相信孩子屁柏。那個丟紐扣的老師來了以后啦膜，我把紐扣掏出來給他看，問她是不是這顆紐扣淌喻。她雙手一拍腿僧家，十分抱歉得說不是這顆紐扣，她的紐扣中間是小珠子的閃閃發(fā)亮的裸删。他很不好意思冤枉了孩子八拱，更抱歉得是讓我特地跑去他家找紐扣。我笑笑說我這樣也可以去他家家訪了涯塔，并且我也真的想找出真相肌稻。
? ? ? 事情過去幾天了，在一次晨會課上匕荸，我當著全班同學的面向大家承認老師的錯誤爹谭。我告訴他們每個人都會犯錯，所以老師也會做錯事榛搔。我也反饋了這次家訪的感受诺凡。當著大家表揚他勤勞勇敢、堅強獨立践惑。更可貴的是他的誠實和謙遜绑洛。我告訴孩子們，要做一個誠實正直的人童本。當然也不能因為自己掌握了真理或者做得對就囂張得意真屯。因為如果態(tài)度不對就算你掌握著真理，別人心里也不會真正的服氣穷娱。我想因著一顆紐扣引發(fā)的家訪還給了一個學生清白绑蔫。這次的“紐扣事件”一定讓這個學生今生難忘，也讓其他學生學到了許多泵额。其實正真成長的是我自己配深。三人行必有我?guī)煛Ｃ刻炫c這么多孩子同行嫁盲，只要用心去感受篓叶、去與他們交流烈掠，他們都是我的老師，讓我看到自己身上的不足缸托，讓我看到我更多需要成長的地方左敌。
