晨起，想我了那會還在身心靈機構(gòu)工作的同事盈清雏亚。
盈清是香港人缨硝，香港中文大學(xué)畢業(yè)，由于性格中有嚴重的抑郁癥罢低，自閉癥查辩，所以不愛講話，跟外界失聯(lián)很深网持。
當(dāng)時宜岛，我去機構(gòu)的時候她已經(jīng)在了，無論是在工作合作中功舀，還有課程上和大家的交流萍倡，盈清都會很木，呆板辟汰，她什么也不會做列敲，不知道怎么做，也從不和我們交流帖汞，不會哭戴而，不會笑，沒有談過男朋友涨冀，家人也很討厭她填硕。
可是盈清有一個很大的優(yōu)點：她很聰明麦萤，學(xué)什么都很快鹿鳖，香港中文大學(xué)的優(yōu)等生，除了學(xué)習(xí)壮莹，其他什么也不會翅帜。在很多人眼里，她可能就是傻子命满。
那個時候我還沒有那么強大的內(nèi)心涝滴，也許我們都是在成長過程中，對她沒有那么多的耐心胶台，我沒有歼疮，同事們沒有，“博愛”的老師們也沒有诈唬，給予她的除了嫌棄就是恥笑韩脏。
我在想如果在現(xiàn)在我的角度去看，她的內(nèi)心得有多孤獨啊铸磅，一個受傷的孩子赡矢，不懂得愛杭朱，被人言棄，被人唾罵吹散，被人指責(zé)弧械。
盈清當(dāng)時來機構(gòu)工作，也可能是意識到了自己性格里的問題空民，很想解脫刃唐，可是結(jié)果居然和我一樣…
她沒有收獲到愛，沒有收獲到包容界轩，尊重和同情唁桩，也許那段經(jīng)歷對她來說是童年之后又幾次最深刻的傷痕。
那是我去機構(gòu)的第二天耸棒，我們一起去的惠州度假山莊荒澡，課程上，我們一起做家排与殃，在老師的引導(dǎo)下单山，會請很多人充當(dāng)能量去扮演個案者需要的家人。
于是課程中盈清被抽中了幅疼，扮演個案家族中的一個厲鬼附體米奸，才干擾了個案者的生活，當(dāng)時連同老師還有學(xué)員爽篷，很多人打她悴晰，拳打腳踢的。我當(dāng)時也很害怕逐工，這些人為什么要去打一個受傷的小孩铡溪，僅僅是能量演示而已±岷埃可是在老師的洗腦說服下說：盈清身上就是有附體棕硫，打她是為了她消業(yè)。過程中我看的也很痛苦袒啼，可是我也無能為力哈扮，我也沒那么強大，甚至還充當(dāng)了看客蚓再。
盈清不敢面對爸爸媽媽對她內(nèi)心帶來的傷痛滑肉，過程中她不敢說，她很痛苦摘仅，最后只說了句哥哥經(jīng)常打我靶庙，沒人愛我。不擅長說話的盈清就說了那么幾句話实檀，可是沒有人聆聽她惶洲，更沒有人共情她按声。
在老師的眼里，附加了太多的個人感情色彩給她恬吕，覺得她討厭签则，憎惡，這么一個不聽話的員工铐料，是會給大家?guī)砝圪樀慕チ眩蠋煾鼰o法面對的就是她自己吧，只有斥責(zé)钠惩，毆打柒凉，甚至聯(lián)合在個案中的學(xué)員力量群體去攻擊她。
最后的結(jié)果是盈清跪地求饒篓跛，逼迫盈清說自己身上有附體膝捞。
想到這里心很酸，想到這里愧沟，也覺得自己是多么無力也充當(dāng)了看客和取笑她的那個人蔬咬。
如果在今天來看，那段傷痛對她來說更是雪上加霜的致命傷害沐寺，只是她無力反駁林艘，只能任由傷害。
一個內(nèi)心充滿傷痛的人混坞，陷入深深的自閉狐援，抑郁，和外界隔絕究孕，就是不想讓自己受到傷害啥酱。而我們是硬巴巴的侵犯了她脆弱的領(lǐng)地，用所謂靈性附體的借口去攻擊她蚊俺，強烈的撕裂她的傷口懈涛，而進一步撒鹽，卻沒有任何人去幫她療愈泳猬。
早上起來，一個念頭之間想起了盈清宇植，也許和昨晚的個案有關(guān)得封，我也不清楚。我很想說的是：親愛的盈清指郁，對不起忙上，你沒有錯，錯的都是你身邊的人闲坎，如果你現(xiàn)在還過的好疫粥，請記得一定要好好愛自己茬斧。
