今天是2021.10.31榛搔，10月份的最后一天诺凡，被金絲熊（小倉(cāng)鼠）咬了一口，跑了幾個(gè)地方践惑，狂犬疫苗也沒有打腹泌。說法不一，自己體會(huì)尔觉。
今天想寫篇文章凉袱，更多的是，前些日子太過忙碌穷娱，這周終于有些時(shí)間可以看書了绑蔫。這個(gè)簡(jiǎn)書賬號(hào)的注冊(cè)，最初就是因?yàn)樽x書泵额。
最近手邊一直在讀的書是《父母的格局》配深，斷斷續(xù)續(xù)，多的每日多7-10頁(yè)嫁盲，少的一天也就走1-2頁(yè)篓叶。今天剛到讀到第100頁(yè)×衣樱現(xiàn)就前100頁(yè)的學(xué)習(xí)的核心點(diǎn)進(jìn)行梳理，找點(diǎn)事干缸托，找點(diǎn)自己喜歡的事干左敌，總是充實(shí)的，并且愉悅的俐镐。
翻開序的第2頁(yè)矫限，看到這段文字，我就知道我又選對(duì)了書佩抹〉鸱纾“以愛的名義包辦一切，孩子就失去了成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力和負(fù)責(zé)任的能力棍苹，剝奪了孩子的空間……是否認(rèn)識(shí)到孩子作為獨(dú)立個(gè)體存在的價(jià)值……還在借由我們來(lái)到這個(gè)世界无宿，但他們不屬于我們，而屬于他們自己枢里，屬于這個(gè)世界孽鸡。為人父母的責(zé)任不是借由孩子讓自己臉面有光，而是幫助他們完善自我栏豺、學(xué)習(xí)選擇彬碱、學(xué)習(xí)為自己的決定和行為負(fù)責(zé)，甚至給予他們犯錯(cuò)誤的權(quán)利冰悠。”
之前在哪里看到的：“教育孩子最好的方式堡妒，就是成為更好的自己「茸浚”做孩子的榜樣。在這本書里讀到的是：“對(duì)孩子影響最大的不是你硬要灌輸給他們的東西搬泥，而是他們從你身上看到了什么樣的活法桑寨。”
幫孩子打造硬實(shí)力（學(xué)業(yè)基礎(chǔ)）忿檩，同時(shí)幫助孩子形成對(duì)某個(gè)領(lǐng)域自發(fā)的追求尉尾，也就是興趣愛好，形成軟實(shí)力燥透。
“用大格局育人沙咏，而不是小視角養(yǎng)兒“嗵祝”——你的格局有多大肢藐，孩子的未來(lái)就有多精彩。
本書分為4個(gè)章節(jié)：
第01章格局養(yǎng)育吱韭，第02章第三種力量吆豹，第03閑暇里有真教育，第04章構(gòu)建家庭系統(tǒng)。
第01章格局養(yǎng)育：讀這本書痘煤，不由得會(huì)想起之前讀到的第一本育兒類圖書《我把美國(guó)教育方法帶回國(guó)》凑阶，也很是精彩铭拧，說到媽媽沒有考證嘁扼，直接就上崗……說明育兒確實(shí)需要不斷學(xué)習(xí)。都是第一次做父母柬祠。
（保留孩子每次的繪畫作品蘸拔，可在自己的文章中养匈，作為配圖）
信任的契機(jī)：讓孩子在錯(cuò)誤里多待一會(huì)兒。我們裝慢點(diǎn)兒都伪，如果父母把凡是都自己包攬呕乎，就標(biāo)志著對(duì)孩子不放心。我們裝作沒看見陨晶，有些事不是什么大事猬仁，雖然覺得不對(duì)，但是可以先放一放不要急于糾正或說教先誉。父母對(duì)孩子信任度的大小湿刽，決定了孩子的能力大小。
教給孩子思維方式和推演邏輯褐耳，對(duì)孩子為人行事產(chǎn)生影響：品格诈闺、信念、正直铃芦、慈悲雅镊。
在對(duì)孩子的評(píng)價(jià)時(shí)，“每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度只要符合學(xué)習(xí)要求的大范圍刃滓，任何細(xì)節(jié)上的比較都應(yīng)該與孩子自己的過去做豎向比較仁烹，而不建議與別的孩子去做橫向比較∵只ⅲ”把關(guān)注聚焦在孩子的的習(xí)慣和態(tài)度上卓缰，重鼓勵(lì)，護(hù)尊嚴(yán)砰诵，少競(jìng)爭(zhēng)（與孩子交談征唬，不討論別人的成績(jī)，那是同學(xué)自己的事茁彭，只關(guān)注自己孩子的進(jìn)步总寒，與過去相比，豎向比較）尉间。
“只要把習(xí)慣養(yǎng)好偿乖，能力就會(huì)增強(qiáng)击罪；能力增強(qiáng)了，分?jǐn)?shù)必然就上去了贪薪∠苯”（習(xí)慣——能力——成績(jī)）如果分?jǐn)?shù)不如意，應(yīng)暫時(shí)忘記分?jǐn)?shù)的負(fù)面指向画切，立即著手與孩子一起構(gòu)建一個(gè)閱讀計(jì)劃竣稽，與孩子一起閱讀，一起討論閱讀感想霍弹，一起記日記毫别，擬寫作提綱等。父母真正關(guān)注了帶來(lái)改變的過程典格，孩子才能積極地為下一次拼殺做好準(zhǔn)備岛宦。（關(guān)注過程，與孩子一起付諸行動(dòng)耍缴。）父母控制好自己的情緒才能有效地幫助孩子砾肺。如果不能正確對(duì)待分?jǐn)?shù)，那就推遲討論分?jǐn)?shù)和學(xué)習(xí)問題防嗡，直到心平氣和的與孩子做語(yǔ)言的溝通变汪，而不是情緒的溝通。
高中前蚁趁，留點(diǎn)時(shí)間發(fā)展興趣裙盾，不必把所有時(shí)間都放在作業(yè)和學(xué)習(xí)上。
立長(zhǎng)遠(yuǎn)期待：對(duì)未知事物始終保持好奇心他嫡，對(duì)未來(lái)始終抱有理想番官，善待他人，具有幽默感涮瞻，以開放的態(tài)度對(duì)待新事物鲤拿，勇敢面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
找到一個(gè)爆發(fā)點(diǎn)：找到自己的一個(gè)特長(zhǎng)署咽，再凝聚力量，改變自己生音，也改變周圍的世界宁否。
