“增加文字的畫面感陷舅,讓文字動(dòng)起來”聽課感悟
方法
1倒彰、加入動(dòng)態(tài)的因素审洞,加深文章的畫面感莱睁;
2、給文字設(shè)立場景芒澜,讓讀者產(chǎn)生代入感仰剿;
3、把抽象的事物具體化痴晦。
在寫文章時(shí)南吮,我有時(shí)候會(huì)感覺文字干巴巴的,包括寫高中作文誊酌。
我寫的時(shí)候感覺并不明顯部凑,但是在閱讀時(shí),就有隱隱約約的感覺碧浊,我需要多次閱讀涂邀、細(xì)細(xì)體會(huì)才能感受到哪里不合適(雖然不一定全部都能找得出)。
第一種方法和最后一種方法我有一些概念箱锐,我在B站白嫖過文案課比勉。課程中的老師在將文案寫作時(shí),說在文案中運(yùn)送一些形容詞驹止、動(dòng)詞之類的詞語浩聋。
我記得幾個(gè)事例,比如一個(gè)蛋糕臊恋,將它的色香味描寫得具體衣洁,運(yùn)用了“紅色的草莓醬”“淡淡的奶香”“軟軟的”“十分蓬松”等詞語和句子,這樣顯得生動(dòng)具體很多抖仅,留存在人腦海里的形象也更加立體闸与。
第二種方法我并不是很熟悉,老師舉的例子是
老公坐在電腦前岸售,一動(dòng)不動(dòng)践樱,看著他專心的樣子,想到網(wǎng)上有句話是這樣說的:男人認(rèn)真的樣子最帥凸丸。
更改之后:
半夜醒來拷邢,看到客廳里還有燈光,想到是老公加班還沒有睡覺屎慢。起身站在臥室門口偷偷看他瞭稼,只見他坐在電腦前忽洛,眼睛牢牢地盯著電腦屏幕,一動(dòng)不動(dòng)环肘,也沒有發(fā)現(xiàn)我在偷看欲虚。看著他專心的樣子悔雹,我靠著臥室的門复哆,笑了。
想到網(wǎng)上有句話是這樣說的:男人認(rèn)真的樣子最帥腌零。再次把目光放在客廳認(rèn)真工作的老公身上梯找,覺得這話說的真對。
我個(gè)人覺得是增加了許多細(xì)節(jié)益涧,描寫得更加細(xì)致锈锤,讓讀者覺得更加貼近生活,有代入感闲询,甚至?xí)幸欢ǔ潭鹊墓缠Q久免。
說實(shí)話我覺得,把文字變得更加生動(dòng)并不是十分難扭弧,我個(gè)人認(rèn)為最基本要把描寫出細(xì)節(jié)阎姥,寫得更細(xì)致一些,適當(dāng)時(shí)候運(yùn)用一些修辭手法寄狼。
將文字變得生動(dòng)是個(gè)人文筆的體現(xiàn)丁寄,而要把它寫好,需要長期大量的練習(xí)泊愧。我一定要堅(jiān)持下去伊磺,在未來寫出好文。
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“如何讓文章值得相信”聽課感悟
方法
1删咱、把名稱具體化
2屑埋、寫出兩個(gè)人的關(guān)系
3、引用官方數(shù)據(jù)
4痰滋、符合生活常識(shí)
老師今天講了四種增加文章可信度的方法摘能,我結(jié)合我高中寫議論文的經(jīng)驗(yàn)來對比一下,看看這幾種方法我是否用到了敲街。
高中時(shí)候团搞,我總是因?yàn)橛洸蛔∈吕械木唧w名稱而苦惱,于是寫作文時(shí)總是以一個(gè)模糊的概念來指代一個(gè)作者或者其他名詞多艇。
久而久之逻恐,我自己覺得不行,我覺得如果不擺出一個(gè)專有名詞,顯得文章不是那么可信复隆。比如“屈原”和“戰(zhàn)國時(shí)期楚國的愛國詩人”相對比拨匆,覺得哪一個(gè)更值得信任?
在意識(shí)到這一點(diǎn)后挽拂,我努力背專有名詞惭每,事例記住了,專有名詞不好好背亏栈,在作文中用到效果會(huì)大打折扣台腥。
符合生活常識(shí)這是基本功,常識(shí)必須要符合仑扑,不然會(huì)貽笑大方览爵。比如“一個(gè)寂月皎皎置鼻,星光璀璨的夜晚”根本就不符合實(shí)際镇饮,“月明星稀”誰不知道啊箕母!
假如出現(xiàn)了生活常識(shí)上的錯(cuò)誤储藐,文章可信度就大大降低降低。在讀者眼中嘶是,連基本常識(shí)都不清楚的作者钙勃,寫出的文也不咋樣。
其他兩種我基本沒怎么用聂喇,原因一是高考作文都是用議論文辖源,不太會(huì)出現(xiàn)有關(guān)于作者人際關(guān)系的例子;原因二是我文寫得太少希太,沒有盡可能多地使用各種方法克饶。這兩種按下不表。
總之誊辉,寫文章時(shí)使用的方法不止一種矾湃,幾種方法可以一起用,文章就會(huì)更加出彩堕澄。當(dāng)然邀跃,寫文并非易事,還需長期堅(jiān)持蛙紫。加油拍屑!
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“好的文筆是可以練出來的”聽課感悟
方法
1、抽象的東西具體化
2坑傅、把靜態(tài)的場景動(dòng)態(tài)話
3僵驰、讓干巴巴的句子變得豐滿
4、不用重復(fù)詞匯
聽了老師講的這一節(jié)課,我覺得老師提升文筆的方法與寫小說有很多的相似之處矢渊。我個(gè)人認(rèn)為继准,如果不記得老師的四個(gè)方法,可以試著將句子寫出細(xì)節(jié)矮男,進(jìn)行拓展移必。
我記得《大明宮詞》描寫下雨的場景“綿綿細(xì)雨周密而仔細(xì)地覆蓋住這座精致皇家小院中的每一個(gè)角落,通往禁閉著房門的主廳的磚紅通道兩側(cè)毡鉴,兩排衛(wèi)士縱向一字排開崔泵,雨水沿著他們鐵灰色的冰冷頭盔亮晶晶地滑下……”
這一段很長,描寫得生動(dòng)具體猪瞬,十分細(xì)致憎瘸,并且有一種動(dòng)態(tài)的美感,讓人眼前仿佛真的出現(xiàn)了描述的畫面陈瘦;而且這種描寫在《大明宮詞》中比比皆是幌甘,運(yùn)用的詞語也很少重復(fù),這里可以見到編劇的寫作功底痊项。
我們在提升文筆時(shí)锅风,除了多加練習(xí),還可以閱讀經(jīng)典鞍泉,進(jìn)行模仿皱埠,學(xué)習(xí)高手的寫作方法。