“增加文字的畫面感陷舅，讓文字動(dòng)起來”聽課感悟

方法
1倒彰、加入動(dòng)態(tài)的因素审洞，加深文章的畫面感莱睁；
2、給文字設(shè)立場景芒澜，讓讀者產(chǎn)生代入感仰剿；
3、把抽象的事物具體化痴晦。

在寫文章時(shí)南吮，我有時(shí)候會(huì)感覺文字干巴巴的，包括寫高中作文誊酌。

我寫的時(shí)候感覺并不明顯部凑，但是在閱讀時(shí)，就有隱隱約約的感覺碧浊，我需要多次閱讀涂邀、細(xì)細(xì)體會(huì)才能感受到哪里不合適（雖然不一定全部都能找得出）。

第一種方法和最后一種方法我有一些概念箱锐，我在B站白嫖過文案課比勉。課程中的老師在將文案寫作時(shí)，說在文案中運(yùn)送一些形容詞驹止、動(dòng)詞之類的詞語浩聋。

我記得幾個(gè)事例，比如一個(gè)蛋糕臊恋，將它的色香味描寫得具體衣洁，運(yùn)用了“紅色的草莓醬”“淡淡的奶香”“軟軟的”“十分蓬松”等詞語和句子，這樣顯得生動(dòng)具體很多抖仅，留存在人腦海里的形象也更加立體闸与。

第二種方法我并不是很熟悉，老師舉的例子是
老公坐在電腦前岸售，一動(dòng)不動(dòng)践樱，看著他專心的樣子，想到網(wǎng)上有句話是這樣說的：男人認(rèn)真的樣子最帥凸丸。
更改之后：
半夜醒來拷邢，看到客廳里還有燈光，想到是老公加班還沒有睡覺屎慢。起身站在臥室門口偷偷看他瞭稼，只見他坐在電腦前忽洛，眼睛牢牢地盯著電腦屏幕，一動(dòng)不動(dòng)环肘，也沒有發(fā)現(xiàn)我在偷看欲虚。看著他專心的樣子悔雹，我靠著臥室的門复哆，笑了。
想到網(wǎng)上有句話是這樣說的：男人認(rèn)真的樣子最帥腌零。再次把目光放在客廳認(rèn)真工作的老公身上梯找，覺得這話說的真對。

我個(gè)人覺得是增加了許多細(xì)節(jié)益涧，描寫得更加細(xì)致锈锤，讓讀者覺得更加貼近生活，有代入感闲询，甚至?xí)幸欢ǔ潭鹊墓缠Q久免。

說實(shí)話我覺得，把文字變得更加生動(dòng)并不是十分難扭弧，我個(gè)人認(rèn)為最基本要把描寫出細(xì)節(jié)阎姥，寫得更細(xì)致一些，適當(dāng)時(shí)候運(yùn)用一些修辭手法寄狼。

將文字變得生動(dòng)是個(gè)人文筆的體現(xiàn)丁寄，而要把它寫好，需要長期大量的練習(xí)泊愧。我一定要堅(jiān)持下去伊磺，在未來寫出好文。

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“如何讓文章值得相信”聽課感悟

方法
1删咱、把名稱具體化
2屑埋、寫出兩個(gè)人的關(guān)系
3、引用官方數(shù)據(jù)
4痰滋、符合生活常識(shí)

老師今天講了四種增加文章可信度的方法摘能，我結(jié)合我高中寫議論文的經(jīng)驗(yàn)來對比一下，看看這幾種方法我是否用到了敲街。

高中時(shí)候团搞，我總是因?yàn)橛洸蛔∈吕械木唧w名稱而苦惱，于是寫作文時(shí)總是以一個(gè)模糊的概念來指代一個(gè)作者或者其他名詞多艇。

久而久之逻恐，我自己覺得不行，我覺得如果不擺出一個(gè)專有名詞，顯得文章不是那么可信复隆。比如“屈原”和“戰(zhàn)國時(shí)期楚國的愛國詩人”相對比拨匆，覺得哪一個(gè)更值得信任？

在意識(shí)到這一點(diǎn)后挽拂，我努力背專有名詞惭每，事例記住了，專有名詞不好好背亏栈，在作文中用到效果會(huì)大打折扣台腥。

符合生活常識(shí)這是基本功，常識(shí)必須要符合仑扑，不然會(huì)貽笑大方览爵。比如“一個(gè)寂月皎皎置鼻，星光璀璨的夜晚”根本就不符合實(shí)際镇饮，“月明星稀”誰不知道啊箕母！

假如出現(xiàn)了生活常識(shí)上的錯(cuò)誤储藐，文章可信度就大大降低降低。在讀者眼中嘶是，連基本常識(shí)都不清楚的作者钙勃，寫出的文也不咋樣。

其他兩種我基本沒怎么用聂喇，原因一是高考作文都是用議論文辖源，不太會(huì)出現(xiàn)有關(guān)于作者人際關(guān)系的例子；原因二是我文寫得太少希太，沒有盡可能多地使用各種方法克饶。這兩種按下不表。

總之誊辉，寫文章時(shí)使用的方法不止一種矾湃，幾種方法可以一起用，文章就會(huì)更加出彩堕澄。當(dāng)然邀跃，寫文并非易事，還需長期堅(jiān)持蛙紫。加油拍屑！

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“好的文筆是可以練出來的”聽課感悟

方法
1、抽象的東西具體化
2坑傅、把靜態(tài)的場景動(dòng)態(tài)話
3僵驰、讓干巴巴的句子變得豐滿
4、不用重復(fù)詞匯

聽了老師講的這一節(jié)課，我覺得老師提升文筆的方法與寫小說有很多的相似之處矢渊。我個(gè)人認(rèn)為继准，如果不記得老師的四個(gè)方法，可以試著將句子寫出細(xì)節(jié)矮男，進(jìn)行拓展移必。

我記得《大明宮詞》描寫下雨的場景“綿綿細(xì)雨周密而仔細(xì)地覆蓋住這座精致皇家小院中的每一個(gè)角落，通往禁閉著房門的主廳的磚紅通道兩側(cè)毡鉴，兩排衛(wèi)士縱向一字排開崔泵，雨水沿著他們鐵灰色的冰冷頭盔亮晶晶地滑下……”

這一段很長，描寫得生動(dòng)具體猪瞬，十分細(xì)致憎瘸，并且有一種動(dòng)態(tài)的美感，讓人眼前仿佛真的出現(xiàn)了描述的畫面陈瘦；而且這種描寫在《大明宮詞》中比比皆是幌甘，運(yùn)用的詞語也很少重復(fù)，這里可以見到編劇的寫作功底痊项。

我們在提升文筆時(shí)锅风，除了多加練習(xí)，還可以閱讀經(jīng)典鞍泉，進(jìn)行模仿皱埠，學(xué)習(xí)高手的寫作方法。