? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 水寨小學(xué)? 文東曉
一．試卷結(jié)構(gòu)分析
試卷共四頁策吠，四道大題各墨，考試時間100分鐘指孤，總分100分。試卷考查內(nèi)容廣泛欲主，涉及面廣邓厕，全面地對上冊書及下冊課本中學(xué)習(xí)的疑難字詞，重點句型以及學(xué)生的語言運用能力進行了全方位的檢測扁瓢。試題難易適中详恼，題型多樣，是一份非常規(guī)范科學(xué)的試卷引几。
二．學(xué)生情況分析
（一）詞語積累不夠昧互，學(xué)生們在平時的學(xué)習(xí)中沒有關(guān)注到重點詞語的積累，也缺乏對于這些詞語的理解和運用伟桅。比如找近反義詞敞掘，根據(jù)一段話填上合適的關(guān)聯(lián)詞的。同時楣铁，也缺乏大量的閱讀積累玖雁、欣賞、感悟遇到一些比較靈活的題就束手無策盖腕。
（二）綜合能力薄弱赫冬。由于學(xué)生平時學(xué)的知識較具體，缺乏對知識整合的處理溃列，本次考察的內(nèi)容不僅涉及字詞積累課文內(nèi)容填空的訓(xùn)練劲厌。還考查學(xué)生對內(nèi)容準確理解能力及平時的語言運用能力，由于平時對新舊知識前后滲透的訓(xùn)練相對少些听隐，導(dǎo)致學(xué)生對綜合性較強的試題缺乏獨立分析能力补鼻，不能靈活的融會貫通，這類題失分較多雅任。
（三）本次質(zhì)量檢測作文主題是“感動”风范，讓學(xué)生選擇深深觸動心靈的事情，把它寫下來椿访。這與學(xué)生自身的生活實踐緊密相連乌企，由于學(xué)生基本功不夠扎實，語言表達能力有限成玫，所寫的作文語序散亂加酵，沒有很好的邏輯關(guān)系】薜保“感動”這一主題體現(xiàn)不夠猪腕，可見在這方面學(xué)生還是較為薄弱，在今后的教學(xué)中更應(yīng)加強對學(xué)生邏輯思維能力的訓(xùn)練钦勘。
三．改進措施
? 1.重視學(xué)生基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)陋葡，打牢基礎(chǔ)，加大學(xué)生閱讀的積累彻采，凡要求背誦的一定要求要會默寫腐缤。要加大寫字訓(xùn)練力度捌归，力求書寫正確，美觀岭粤。
? 2.加深課文內(nèi)容的理解惜索，課本重點習(xí)題爭取讓同學(xué)們掌握，注重閱讀方法的傳授剃浇，學(xué)會概括巾兆。
? 3.重視語文與生活的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生語言運用能力虎囚，教學(xué)中重視單元練習(xí)與生活角塑。和口語交際板塊的訓(xùn)練。
? 4.重視寫作淘讥，嚴格要求圃伶，平時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活體驗，如買菜做飯等适揉。
? 5.鼓勵學(xué)生課外閱讀留攒，并做好摘抄，寫閱讀筆記嫉嘀。
