? ? ? ? 昨天下午放學男娄，和兒子去買邏輯狗思維訓練教具灭抑。
? ? ? ? 到了店里十艾，先咨詢了一下營業(yè)員，我家寶貝適合哪個階段的名挥，然后疟羹，營業(yè)員就拿出一套6-7歲的讓寶貝試一下主守。兒子看到叔叔拿出操作板，把卡片放進去榄融，很好奇参淫，就迫不及待的去試，營業(yè)員打算給孩子講愧杯，讀題目涎才，引導。我示意營業(yè)員：“先讓孩子自己試一下力九∷Ｍ”我喜歡讓孩子自己先探索，觀察跌前，如果需要幫助再出手棕兼。寶貝就開始自己操作，找相同的圖片抵乓。剛開始孩子很認真伴挚，第4幅圖的時候，看起來就有些慌灾炭，嘴里還嘟囔著茎芋，“哦不對，應該是這個……蜈出√锩郑”有一種想趕緊做出來，表現(xiàn)一下的意思铡原。一會兒做出來了偷厦，跟反面答案一核對，寶貝對了4個錯了兩個眷蜈。這時沪哺，營業(yè)員說：“你要引導孩子，你看他根本靜不下來酌儒，你還讓他自己做辜妓。”
說著轉(zhuǎn)過頭對著我兒子：“來忌怎，叔叔告訴你籍滴，這幅圖畫的太陽在左邊，傘是在哪個手里拿著的……”很耐心的講著榴啸。
我看著孽惰，心里在想∨赣。或許我的寶貝真的是靜不下來勋功，我也感覺他太愛動了坦报，是不是有多動癥。
慢慢的狂鞋，在營業(yè)員的引導下片择，寶貝全部做對了。
“好的孩子能動但也能坐下來骚揍，你看你的孩子根本靜不下來”營業(yè)員說字管。
我嗯了一聲，沒說其他信不，我不認為他說的全對嘲叔。
第一句是對的，至少第二句有待考慮抽活。我是不是有些護犢子了硫戈。
? ? ? 我從來沒有給兒子貼過“多動癥”的標簽，就在剛才那一刻下硕，我突然就有這個念頭掏愁。多么可怕，多么恐布卵牍！
? ? ? 我努力的回憶，是的沦泌。孩子的性格隨我糊昙，脾氣急，需要穩(wěn)一下谢谦；有時遇到問題释牺，喜歡求助，不想自己思考回挽，有些依賴別人没咙；我相信這些可以在生活中，溝通中改變千劈。但是祭刚，孩子動手能力強，腦子聰明好使墙牌；四肢協(xié)調(diào)涡驮，喜歡運動。這也是優(yōu)點喜滨，加一點細心就好了捉捅。
? ? ? ? 曾經(jīng)聽說過一個“自我實現(xiàn)預言”的危害，如果你給孩子貼上多動的標簽虽风，他就會向你展示他有多愛動棒口；如果你給他貼一個不吃青菜的標簽寄月，他吃飯的時候會把青菜全部夾出去；無論如何我們不能給孩子貼標簽无牵。
? ? ? ? ? 孩子本來是清白的漾肮，卻被我們不知不覺中安排進了某種角色，孩子也不得不這么做了合敦。貼標簽初橘，不僅影響孩子對自己感受渠缕，也會影響到孩子的行為薄疚。
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