地理環(huán)境具有整體性和區(qū)域性兩大特性役纹。整體性和關(guān)聯(lián)性是世界存在的本質(zhì)特征贡羔。是各學(xué)科研究對象的基本特點(diǎn)之一。區(qū)域性是地理環(huán)境的本質(zhì)特征迈套。從區(qū)域的角度認(rèn)知地理環(huán)境的重要方法中區(qū)域?qū)Ρ仁浅Ｓ玫乃季S方法
1綜合思維
以整體性為基礎(chǔ)，地理學(xué)發(fā)展了一系列理論和思想碱鳞。其中，綜合就是地理學(xué)最重要的觀念踱蛀，理論窿给，方法和思想觀的創(chuàng)新和發(fā)展。綜合思維是地理學(xué)科核心素養(yǎng)之一率拒，也是高考試題考查的重點(diǎn)崩泡。綜合思維是指人們運(yùn)用綜合的觀點(diǎn)認(rèn)識地理環(huán)境的思維方式和能力。人類生存的地理環(huán)境是一個綜合體猬膨，在不同時空組合條件下角撞，地理要素相互作用，綜合決定著地理環(huán)境的形成和發(fā)展勃痴。綜合思維的養(yǎng)成有助于人們從整體的角度全面谒所，系統(tǒng)，動態(tài)的分析和認(rèn)識地理環(huán)境沛申，以及它與人類活動的關(guān)系劣领。綜合思維有助于解決答題角度不全的問題。綜合思維的考察維度一般包括要素綜合铁材，時空綜合和地方綜合三個方面尖淘。綜合思維的一般路徑是先分解，再綜合著觉，也就是首先將研究的對象從要素村生，時空，地方等角度進(jìn)行分解饼丘，然后再對各個角度進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析趁桃。因此綜合思維的關(guān)鍵是分解。
如2022年山東卷第18題古雅思河葬毫。涉及要素和時空綜合能力考察镇辉，解題首先需要依據(jù)相關(guān)知識和信息進(jìn)行分解，然后才能進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析贴捡。第一問忽肛，該古河道的形成過程可結(jié)合地貌的內(nèi)、外力作用分解為流水侵蝕烂斋、流水搬運(yùn)屹逛、流水堆積础废、地殼抬升（河流改道，河道廢棄）等過程罕模。第二問评腺，可將水系的演化過程分解為地壘抬升、水系一分為二淑掌、西側(cè)形成古河道和新水系蒿讥、東側(cè)形成湖泊和新水系等過程分別進(jìn)行闡釋。第三問抛腕，可沿水源補(bǔ)給過程芋绸，從補(bǔ)給區(qū)特征和水源來源特征進(jìn)行分析。
2區(qū)域認(rèn)知
區(qū)域認(rèn)知是地理學(xué)科四大核心素養(yǎng)之一担敌，指人們運(yùn)用空間區(qū)域的觀點(diǎn)認(rèn)識地理環(huán)境的思維方式和能力摔敛。人類生存的地理環(huán)境多種多樣，將其劃分成不同尺度全封、不同類型的區(qū)域加以認(rèn)識马昙，使人們認(rèn)識地理環(huán)境復(fù)雜性的基本方法。區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)的養(yǎng)成有助于人們從區(qū)域的角度分析和認(rèn)識地理環(huán)境以及它與人類活動的關(guān)系刹悴。
地理學(xué)科必備知識可以概括為地理特征行楞，地理過程和地理聯(lián)系三大方面。三大類必備知識在高考中的主要考察特點(diǎn)是圍繞區(qū)域差異考察地理特征土匀；基于空間關(guān)系考察地理聯(lián)系敢伸；聚焦區(qū)域表現(xiàn)考察地理過程振峻。由此可見撵枢，絕大部分高考試題都是以區(qū)域情境為載體，考察地理事象的共性和特性刺彩，有利于甄別學(xué)生的能力層級钓丰。明確高考命題對區(qū)域認(rèn)知的考察維度躯砰，培養(yǎng)學(xué)生區(qū)域認(rèn)知的視角和能力，是提高備考水平的關(guān)鍵途徑携丁。在對學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)進(jìn)行考察時琢歇，高考命題的主要角度包括地理位置，時空尺度梦鉴，區(qū)域差異李茫，要素聯(lián)系，區(qū)際聯(lián)系肥橙，區(qū)域動態(tài)和區(qū)域決策魄宏，從以上角度逐步培養(yǎng)學(xué)生區(qū)域認(rèn)知的意識，角度和能力是必要且可行的存筏。
