創(chuàng)新
昨天買了楊桃两踏,今天拿給侄女败京,切好后, 她說梦染,我們學(xué)的一樣
原來赡麦,學(xué)校學(xué)習(xí)了楊桃這一課,而今天我拿過來帕识,讓她認(rèn)識(shí)楊桃的形狀泛粹,把書本變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)
是的,書本的內(nèi)容肮疗,都需要放到現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)晶姊,這樣才能夠有更加立體的感覺
不斷覺察,把書本與現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)
昨天買了楊桃两踏,今天拿給侄女败京,切好后, 她說梦染,我們學(xué)的一樣
原來赡麦,學(xué)校學(xué)習(xí)了楊桃這一課,而今天我拿過來帕识,讓她認(rèn)識(shí)楊桃的形狀泛粹,把書本變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)
是的,書本的內(nèi)容肮疗,都需要放到現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)晶姊,這樣才能夠有更加立體的感覺
不斷覺察,把書本與現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)