古人說(shuō)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華！閱讀是最浪漫的教養(yǎng)酌壕！閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)絕非一朝一夕掏愁，需要我們從嬰幼兒時(shí)期開(kāi)始！
幼兒的閱讀是親子共讀卵牍，這個(gè)共讀不是學(xué)習(xí)知識(shí)果港，而且父母通過(guò)讀故事和嬰幼兒進(jìn)行交流，讓孩子感受到父母的愛(ài)糊昙，是一種心靈的聯(lián)結(jié)辛掠！
繪本是孩子在幼兒階段最好的讀物！那么如何選擇繪本呢释牺？因?yàn)樵谶@個(gè)階段公浪，繪本的故事是由父母念給孩子的，所以選擇繪本的第一要素是父母親非常喜歡船侧，會(huì)被感動(dòng)的欠气！只有父母讀著喜歡，能被感動(dòng)的故事镜撩，才能把這樣的情感和能量傳遞給孩子预柒，讓孩子潛意識(shí)體會(huì)到閱讀的美好！
選擇的第二要素是繪本的語(yǔ)言念起來(lái)流暢袁梗，富有節(jié)奏感宜鸯！因?yàn)楣适率怯脕?lái)聽(tīng)的，有的故事很好遮怜，但念出來(lái)卻不順耳淋袖，也不適合讀。所以一定要感覺(jué)一下語(yǔ)感锯梁！
選擇的第三個(gè)要素是圖畫(huà)要富有美感即碗！當(dāng)父母讀繪本時(shí)焰情，孩子在看圖，所以最好選擇有層次剥懒、有藝術(shù)性的圖畫(huà)繪本内舟，這樣在聽(tīng)故事的同時(shí)，讓孩子也欣賞了美好的藝術(shù)創(chuàng)作初橘，可以說(shuō)一舉兩得验游！
有的父母很忙，想讓孩子聽(tīng)錄音帶代替親子共讀保檐，這和抱著孩子念出故事對(duì)孩子來(lái)說(shuō)完全是兩種感覺(jué)耕蝉，在我們抱著孩子共讀，孩子還能感受父母的懷抱夜只，彼此有觸覺(jué)和眼神的交流垒在！所以無(wú)論再忙，請(qǐng)不要?jiǎng)儕Z孩子這樣美好的時(shí)刻盐肃，這將影響孩子一生！
故事講完后切記不要有太多解釋和教訓(xùn)权悟，尤其不要順便進(jìn)行比較和批評(píng)砸王，這樣一來(lái)我們營(yíng)造的親子共讀帶來(lái)的美好感覺(jué)馬上蕩然無(wú)存！我們最重要是讓孩子無(wú)形中感受“閱讀是快樂(lè)美好的”峦阁，為下一階段孩子自己閱讀奠定美好的基礎(chǔ)谦铃！如果父母要分享，只分享自己的感受或類似的經(jīng)歷就好了榔昔！
我記得我家孩子小時(shí)侯印象比較深刻的繪本有：
《農(nóng)夫去旅行》
《不一樣的卡梅拉》
《巴巴爸爸》系列
《100萬(wàn)只貓》
應(yīng)該還有很多驹闰，已經(jīng)記不清了，很可惜的是撒会，這些繪本都送人了嘹朗，后來(lái)才知道應(yīng)該把孩子最喜歡的留下來(lái)，建立孩子的成長(zhǎng)圖書(shū)館诵肛！
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