在聽完《正面管教》后郭卫，我決定改變自己和孩子相處的態(tài)度和語氣。
往常下班回家后檢查作業(yè)，如果發(fā)現(xiàn)有錯的或者寫的不認(rèn)真桨嫁，我都會大發(fā)雷霆植兰，要求重寫，或者訓(xùn)斥一番璃吧，更有甚者會把作業(yè)本撕掉楣导。其中夾雜著工作、或者瑣事中的怨氣畜挨，一股腦撒到孩子身上筒繁。他會在恐懼與委屈中，含著眼淚重寫巴元。
看到他委屈流淚的樣子毡咏，我又更加惱怒，氣憤他不夠堅強逮刨，動不動就哭呕缭，又是一番指責(zé)。就這樣僅是寫錯字的一點事修己，因為我的處理不當(dāng)恢总，造成惡性循環(huán)。直到累了火氣小了箩退，才算平息离熏。
人哪有不犯錯的時候，連我自己都經(jīng)常的犯些低級錯誤戴涝，自己也不是個優(yōu)秀的啊滋戳，憑什么要求孩子一點錯都不能有。
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)問題后啥刻，不會指責(zé)訓(xùn)斥奸鸯，而是語氣平和的跟他說“有錯的地方自己檢查一下，看看那里錯了”不一會兒他就自己發(fā)現(xiàn)了錯誤可帽，然后改正了娄涩。問題處理了。
孩子的許多缺點和壞毛病也是我們大人的錯誤映跟，在指責(zé)訓(xùn)斥前蓄拣，先自我反省。錯了努隙！不要指責(zé)訓(xùn)斥球恤，而是用和善而堅定的態(tài)度處理。
與孩子一起在錯誤中成長荸镊，改變咽斧，反省堪置。
在自己努力這樣做了后，猶如黑暗房間里打開了一扇窗子张惹，外面陽光明媚舀锨，春暖花開。
這是我改變態(tài)度的第一天
