本節(jié)課泻帮，從學(xué)生已有知識(shí)出發(fā)党晋，用學(xué)生與老師比記憶力的形式引入新課斧抱，游戲是孩子們十分喜愛(ài)的活動(dòng)，這樣做掐禁，既為學(xué)生創(chuàng)造了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍怜械，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。除法豎式的格式傅事、試商的教學(xué)看似簡(jiǎn)單缕允，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)第一次接觸豎式除號(hào)的寫(xiě)法，學(xué)生寫(xiě)法出現(xiàn)錯(cuò)誤較多享完。需要進(jìn)行規(guī)范和練習(xí)灼芭。這節(jié)課主要是會(huì)列有余數(shù)除法的豎式有额，有余數(shù)除法算式的含義的探索過(guò)程般又，我覺(jué)得很有必要讓每一個(gè)學(xué)生經(jīng)歷。
學(xué)生對(duì)有余數(shù)雖然在實(shí)際生活中有一些感性的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)巍佑，但是缺乏清晰的認(rèn)識(shí)和數(shù)學(xué)思考的過(guò)程茴迁。所以在教學(xué)中利用學(xué)具讓學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[，在活動(dòng)中形成有“剩余”的表象萤衰。在此基礎(chǔ)上逐步建立余數(shù)堕义、有余數(shù)除法的概念，我認(rèn)為是必不可少的脆栋。在學(xué)生探索規(guī)律過(guò)程中倦卖，應(yīng)該讓學(xué)生充分地說(shuō)，多讓學(xué)生說(shuō)椿争，給他們充足的思考過(guò)程怕膛，應(yīng)該多引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的想法。
