數(shù)學“八大”學習習慣
樂表達? ? 善傾聽? ? 能分享? ? 愿合作
會思辨? ? 敢質疑? ? 常實踐? ? 勤應用
小學數(shù)學教育科學研究的課題類型
（一）基礎性課題與應用性課題
? ? 皮亞杰的結構主義數(shù)學教學觀（基礎性課題）
? ? 數(shù)學開放題教學策略研究（應用性課題）
（二）綜合性課題與單一性課題
? ? 小學生數(shù)學能力結構颈渊、發(fā)展與培養(yǎng)研究（綜合性課題）
? ? ? 小學生數(shù)學學習成績評價研究（單一性課題）
? ? 課題選擇的原則：1．需要原則? ? 2．創(chuàng)新原則? ? 3．量力原則? ? 4．推廣原則
課題選擇要注意的問題
1．宜小忌大
2．宜實忌空
3．宜熟忌生
