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? ? 今天的整本書共讀是《人鴉》推進(jìn)課 ，還是有由時(shí)老師帶著孩子們一起閱讀，孩子們喜歡跟著時(shí)老師閱讀席镀。
? ? ? ? 高原神秘夜， 瑞夏德認(rèn)為是UFO夏漱，但它是烏鴉們?cè)缫颜J(rèn)識(shí)的智慧者——鳥人豪诲，"人類有帶來新的危險(xiǎn)，空中出現(xiàn)了有毒氣團(tuán)挂绰。"
? ? 環(huán)境破壞減少了鳥的棲息地屎篱，人類破壞環(huán)境最終的受害者還是人服赎，我們現(xiàn)在很難吃到安全的糧食，喝到無污染的水交播，我們呼吸著污染的空氣重虑，由環(huán)境污染而導(dǎo)致的疾病越來越多，環(huán)境破壞造成的后果往往需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能恢復(fù)秦士，有些甚至是不可逆的缺厉。孩子們從圖片上了解了更多的人類破壞環(huán)境的事實(shí)：鳥類的死亡（吃在肚子里的全是垃圾），大片森林樹木砍盡隧土，垃圾堆積如山提针，海面上漂浮著一層各種各樣的垃圾，工廠里放出來黑糊糊的有害氣體曹傀、污水辐脖，水中也到處是垃圾，塑料到處是皆愉∈燃郏看到這些孩子們終于明白鳥人說的話是怎么一回事——人類又帶來新的危險(xiǎn)。
? ? ? ? 對(duì)瑞夏德來說幕庐，這里發(fā)生的一切如同電影似的炭剪，只不過更緊張，更真切翔脱。"迄今為止奴拦，人類只不過找到了大秘密中的小部分"，鳥人說到："可是他們把這稱謂"發(fā)明"届吁，而對(duì)于大秘密來說错妖，他們的知識(shí)少得可憐，而且在沒有對(duì)掌握的知識(shí)融會(huì)貫通的情況下就胡亂發(fā)明疚沐，只會(huì)帶來危險(xiǎn)暂氯。"孩子們知道一些對(duì)我們有幫助的發(fā)明：汽車，飛機(jī)亮蛔，網(wǎng)絡(luò)痴施，電腦，電子白板究流，三輪車辣吃，時(shí)老師啟發(fā)引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎迹ㄅc生活相聯(lián)系），說出有幫助的發(fā)明芬探。
? ? ? ? "胡亂發(fā)明會(huì)帶來危險(xiǎn)神得？" 是老師給孩子們舉例子：中國科學(xué)家何建可以在VB直奔，只需要努力的情況下進(jìn)行人體試驗(yàn)偷仿，成功創(chuàng)造了兩個(gè)基因編輯編輯嬰兒哩簿，減掉基因就不會(huì)的艾滋病宵蕉，是好的發(fā)明還是壞的發(fā)明？孩子們對(duì)"基因"不理解节榜，一時(shí)難以判斷羡玛，我簡(jiǎn)單的介紹了一點(diǎn)遺傳知識(shí)、和人體構(gòu)成的功能單位——細(xì)胞宗苍，然孩子們了解基因和基因改變對(duì)人體意味著什么缝左，時(shí)老師的故事孩子們還是不理解。我告訴孩子們決定人體某一功能的基因不能變浓若，簡(jiǎn)單的介紹了一下克隆技術(shù)和簡(jiǎn)單的舉例說了一下倫理是什么，人類不能違背基本醫(yī)學(xué)倫理對(duì)人體進(jìn)行試驗(yàn)蛇数，違反了人類生長(zhǎng)的規(guī)律挪钓，對(duì)孩子身體造成了傷害，這是不好的發(fā)明耳舅。
? ? ? ? 瑞夏德被人類的行為震驚了碌上。"有朝一日變成人類，瑞夏德可以做點(diǎn)什么呢浦徊？"孩子們說是會(huì)做一些對(duì)烏鴉有用的事馏予，不再讓人了做無用的發(fā)明，阻止人類破壞環(huán)境盔性，他要認(rèn)真的學(xué)習(xí)霞丧，去做更多的好事，
? ? ? "一個(gè)人是無法讓世界恢復(fù)秩序的冕香。""人類是什么呢蛹尝？他們是一個(gè)人，加一個(gè)人悉尾，在家加一個(gè)人……誰改變了自己突那，就改變了世界。"我們努力學(xué)習(xí)构眯，將來把自己的專業(yè)發(fā)揮到極致愕难，用自己的知識(shí)造福人類，去改變世界惫霸，讓世界變得更美好猫缭，在平凡的人，只要在自己的工作范圍內(nèi)壹店，做得最好饵骨，其實(shí)就是在讓世界變得更美好。
? ? ? 大首領(lǐng)羅高被搶擊中茫打。瑞夏德決定拯救首領(lǐng)居触，他請(qǐng)羅高相信他妖混，給他一個(gè)機(jī)會(huì)，冒著生命危險(xiǎn)轮洋，冒著被鴉群——?dú)w責(zé)任制市、算賬（被鴉群判死刑），孩子們猜對(duì)了——要拯救羅高弊予。瑞夏德得到了鴉群深深的敬意祥楣，"真是無法想象汉柒，一個(gè)人變成這樣一只能干的烏鴉误褪。"瑞夏德成為一只非常勇敢的超級(jí)烏鴉碾褂。
? ? ? 孩子們被瑞夏德的所作所為感動(dòng)兽间，幫助別人并不是要得到別人的謝謝正塌，而幫助別人嘀略，能夠給他帶來快樂，向瑞夏德學(xué)習(xí)乓诽，把幫助別人帜羊，當(dāng)成是快樂的事。
? ? ? 瑞夏德成為了一只優(yōu)秀的烏鴉鸠天，通過自己的努力，能辨別稻草人稠集，成為說故事能手，拯救首領(lǐng)羅高巍杈。孩子們給烏鴉瑞夏德打了100分忧饭。瑞夏德從一個(gè)不想做數(shù)學(xué)題，逃避學(xué)校生活的孩子筷畦，變成了敢于承擔(dān)責(zé)任词裤，敢于面對(duì)困難，想辦法克服困難鳖宾。
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? ? ? ? 瑞夏德的愿望實(shí)現(xiàn)了。人鴉瑞夏德要重新變回自己鼎文，成為真正的自己。孩子們認(rèn)真的讀著這段話：瑞夏德經(jīng)歷的烏鴉之旅拇惋，明白了幸福的擁有抹剩，是自己需要寫理解，先付出澳眷，先承擔(dān)責(zé)任，懂得了友愛钳踊、勇氣、寬容勿侯，更知道活著是多么幸福多么美好。做烏鴉雖然很成功助琐，可是這是朗多爾夫的替身，現(xiàn)在的一切精彩不是自己弓柱，一定要回歸自我侧但，活出自己的精彩，贏得屬于自己的精彩禀横，仿佛讀的就是自己，孩子們從瑞夏德的身上學(xué)到了要承擔(dān)責(zé)任柏锄，敢于面對(duì)困難，想辦法解決困難趾娃，在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)有很多困難，孩子們有信心一一去克服抬闷，做一個(gè)優(yōu)秀的自己。
? ? ? 成長(zhǎng)的路很遠(yuǎn)笤成，很長(zhǎng)。我們會(huì)孤單炕泳，會(huì)迷茫，會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨培遵，無論如何請(qǐng)不要輕易放棄登刺，順著嘴巴的方向向前飛茁裙，克服恐懼塘砸，面對(duì)挑戰(zhàn)晤锥，相信自己，一定可以戰(zhàn)勝所有的困難矾瘾，之后就是絢麗的彩虹，也是更好的明天壕翩。
