? ? ? 美好的周二级乐，一起走進“不憂，不懼县匠，不惑”的教育生活风科。

? （一）關(guān)于游戲“王者榮耀”

? 鑒于昨晚的擔憂，今天我果斷地把我的英語早讀前半部分時間改為簡短的話題討論聚唐，隨后又找了幾位同學發(fā)言丐重，上臺發(fā)言的學生有：張琳、林盟陽杆查、付俊豪扮惦、張炎創(chuàng)和黃超依，發(fā)言內(nèi)容不一亲桦，卻代表了他們各自對待這個游戲的態(tài)度崖蜜，五個人應(yīng)該都是游戲的受害者，所以說起來格外有感悟客峭，其中張炎創(chuàng)所說的的確表達了他的心聲：“游戲玩久了豫领，真的就不想上學了！”

? ? 緊接著我又在班里面做了調(diào)查舔琅，81人班級里等恐，竟然只有21人沒有玩過這個游戲，這21個人是：陳柯羽备蚓，葉怡明课蔬，趙欣，張鈺郊尝，陶玉蘭二跋，趙晶晶，蘇甜甜流昏，馬晶晶扎即，翟育婉，王雨春况凉，張雯茜谚鄙，張華翔，劉璇刁绒，李躍襟锐，薛箏，舒欣膛锭，華菁菁粮坞，閆苗苗，王怡馨初狰，錢琪琦莫杈。

? ? ? “王者榮耀”的危害顯而易見，它影響學生的學業(yè)奢入、造成財產(chǎn)損失筝闹，讓我們更擔心的是被“王者榮耀”“扭曲”的歷史。

　　《人民日報》曾怒懟道“開涮古代名人腥光，只有輕佻关顷，不見敬畏。當歷史被毀容武福，乃至被肢解议双，不僅古人遭冒犯，今人受驚擾捉片，更誤人子弟平痰，蒼白了青少年的靈魂。不是所有東西都可游戲伍纫，開發(fā)手游宗雇，利益之上還有責任。如果利字當頭莹规，連小學生也不放過赔蒲，恐怕只有恥辱，不見榮耀良漱∥枋”

? ? ? 再次提醒各位家長朋友：一定要在老師看不見的時間，尤其是周末债热，做好監(jiān)管砾嫉，讓學生們遠離手機，遠離游戲窒篱！

? （二）關(guān)于聽課

? ? 今天聽了一位教師的課焕刮，整個過程我也看著教材內(nèi)容，緊跟該老師的思路墙杯，我想讓自己以一個學生的角色來接受和消化這部分內(nèi)容配并。關(guān)于這節(jié)課，由于不是我的專業(yè)高镐，不敢妄加評論溉旋，但是在我請教了另一位教師對本節(jié)課的解讀后，我也有了更多的思考嫉髓，正如《靜悄悄的革命》中講到的：學生自主观腊、自律的學習必須在與教師的互動中邑闲，在與教材、教室里的學生以及學習環(huán)境的關(guān)系中來加以認識梧油。學習只在與教師苫耸、教材、學生儡陨、環(huán)境的相互關(guān)系中褪子，才能得以生成，發(fā)展骗村，兒童的“主體性”不是和這一切毫無關(guān)系而獨立起作用的嫌褪，學生們需要、愿望胚股，態(tài)度等也不是在這些關(guān)系相互作用之前就存在的笼痛。

? ? ? 由此看來，學生的自主學習信轿，需要教師的引導(dǎo)和幫助晃痴，教師的主導(dǎo)地位和學生的主體地位一定都要發(fā)揮作用，才能使我們的課堂成為學生期待的樣子财忽，也成為學生向往的天堂倘核。

? （三）關(guān)于今日的演講～～《自律》

? 這個話題來源于周一的時候，我在教室的前黑板角寫下了這樣一段摘自《人民日報》的話：“所有光鮮亮麗的背后都意味著深深的自律即彪。雕塑自己的過程必定伴隨著疼痛與辛苦紧唱，可那一錘一鑿的自我敲打，終究會讓我們收獲一個更好的自己隶校！”

? ? 今日上臺發(fā)言的學生有：胡丙堯漏益、王爽、林盟陽和劉璇深胳。由于話題是在上午已經(jīng)拋出绰疤，所以同學都是做了深深地思考和準備的，每位同學的發(fā)言都贏得了大家的陣陣掌聲舞终，比如胡丙堯從自律的含義說起轻庆，講了著名的“荷花定律”，也對大家提出了要求和建議敛劝，真的很給力余爆！看著臺下認真聽講的學生們，我由衷地感受到這份鼓舞的力量夸盟。舉行這樣的簡短演講蛾方，目的就是想圍繞同學們成長中的困惑進行，鼓勵他們大膽表達自己，鍛煉膽識桩砰，自我管理拓春，為他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展提供幫助！我想長久堅持五芝，必有作用痘儡。

（四）關(guān)于談話

? ? ? 今天主動到校的家長是宋季浩的媽媽，我們談話的時間不長枢步，但都是發(fā)自內(nèi)心最真實地想法和感受，查找原因是為了更好地解決問題渐尿，而鼓勵和期待會是最好的良藥醉途，相信宋季浩同學會因媽媽的到來而感到溫暖和感動，有了更大的動力和信心砖茸。

? 今天我單獨談話的學生有：王雨春隘擎，王怡馨、王攀和李奉民凉夯。四位學生各有各的不足货葬，我對他們再次做了提醒，更多的是我對他們投去的信任和期待的目光劲够，會讓他們走在沐浴著仁愛和溫情的路上震桶。

? ? 忙碌的周二，緊張又充實征绎，愿我們把成長作為生命中最積極蹲姐、最美好的姿態(tài)，也愿自己每天的生活有情人柿、有義也有趣柴墩！