孩子兩歲多了狱窘，我已經(jīng)可以和他一起玩這樣的游戲了：面對面拋球杜顺、傳球、接球蘸炸。我把他抱到單杠上躬络，讓他雙手抓住單杠，然后能支撐10秒左右搭儒。他現(xiàn)在已經(jīng)能手腳交替往高處爬了穷当。曾有一段時間他最愛坐翹翹板，滑滑梯淹禾。經(jīng)過嘗試馁菜，也可以跳蹦蹦床，不會覺得害怕了铃岔。
我多么期待孩子3歲的到來巴舸！因為到了3歲毁习，他應該可以和我一起玩更多游戲了智嚷。
我想和孩子一起，比賽拍球纺且，打乒乓球盏道、羽毛球，走線隆檀，跑步摇天，各種障礙跑粹湃，跳躍，玩單杠泉坐，翻跟斗为鳄，踩自行車……所有的運動要定一個達標參考值，不斷挑戰(zhàn)自己腕让。
到了四歲孤钦，我們繼續(xù)打各種球，再增多一些新鮮游戲吧纯丸，比賽做俯臥撐偏形，跳繩，跳遠觉鼻，游泳……來一場遠足如何俊扭，沿著公路，走回外婆家坠陈。
還有五歲萨惑，六歲……
我希望運動可以療愈孩子的敏感，憂郁仇矾，膽小庸蔼。我希望通過不斷學習，能真正了解孩子的發(fā)展規(guī)律贮匕，順應孩子的節(jié)奏姐仅，不焦慮，不攀比刻盐，給孩子自由掏膏，讓他能夠去練習每一項技能，讓他的體能盡量能夠發(fā)展隙疚，能夠強壯壤追。
小時候的我磕道，很會爬樹供屉，上山采野果，采野生菌溺蕉，捉蚱蜢伶丐，蚱蜢那么機敏，東跳西躍疯特，照樣能輕松抓住哗魂，拿回家煎了吃，美味可口漓雅。下河撿石螺河蚌录别，拿回家煮了吃朽色，也是味道鮮美。遺憾的是沒學會游泳组题。
現(xiàn)在接觸到了前庭平衡的概念葫男，再回想起小時候成長的經(jīng)歷，倍感親切崔列。原來我如此幸福梢褐，天天與大自然近距離接觸，有效地刺激了大腦前庭平衡發(fā)展赵讯。才使得我們盈咳，站坐跑跳，運動技能沒出現(xiàn)問題边翼；讀書寫字鱼响，專注力、意志力都不錯组底。但喜怒哀樂热押，情緒表達，并不好斤寇。我想這既跟前庭系統(tǒng)有關桶癣，也跟教養(yǎng)方式有關吧。
現(xiàn)在的父母娘锁，最好還是了解一下前庭系統(tǒng)對孩子各方面能力的關鍵性影響牙寞。
孩子能不能安安分分的上課，用心地寫字莫秆，去除孩子跟父母是非常好的親子關系之外间雀，這些都跟孩子的前庭系統(tǒng)發(fā)育有關。如果孩子專注力镊屎，記憶力惹挟，思維能力有欠缺，9歲之前都可以通過科學訓練來改善缝驳。
正如吳曉輝老師所說的连锯，如果說前庭平衡系統(tǒng)是人類賴以生存的一個大支柱，其實也不過分用狱。
感官統(tǒng)合失調(diào)的孩子运怖，其實主要的大多數(shù)的原因就是前庭不平衡而引起的。孩子發(fā)脾氣情緒不好或者是學業(yè)不振這些實際上有的時候也跟前庭發(fā)育不良有關夏伊。
比如講閱讀摇展，閱讀的時候不單單是用眼睛來看文字，還需要維持身體肌肉張力和身體的平衡溺忧，他才能夠安穩(wěn)的讀書和寫字咏连，所以他要有正確的空間概念才能夠認清字和字之間的行距間距還有字形盯孙，最后還要有良好的眼球活動能力，才能一字一句一行一行的平順的看下去祟滴，寫字就更復雜了镀梭，除了上面講的以外，還要有手臂手指良好的感覺踱启，手的力度报账。而這些能力，手部精細動作埠偿，發(fā)展關鍵期在0-6歲透罢。
所以，0-6歲冠蒋，我希望我能多陪孩子運動羽圃，有效地堅持，科學地玩樂抖剿，能夠讓孩子更快樂更健康更聰明朽寞。
愿一切如我所愿。
