尊敬的李老師：
? ? ? ? 您好女揭！剛剛第三遍讀完您的《愛心與教育》一書蚤假。第一次看到此書，是同事從他愛人的小學(xué)借來閱讀吧兔，我也蹭著讀了一遍磷仰，因?yàn)閯e人要的急，我是連天加夜讀完的境蔼，靜靜的夜里我邊讀邊哭灶平，用了整整一大包餐巾紙。由于一直忘不了書中的故事箍土，書中教育學(xué)生的方法對實(shí)際工作又有指導(dǎo)意義逢享，在我剛接手一個(gè)新班，正值班級混亂之際吴藻，我又網(wǎng)購了一本瞒爬，并且經(jīng)常把書中的故事讀給學(xué)生聽，每次閱讀沟堡，我和學(xué)生總會(huì)淚灑課堂侧但。今年十一月份在李鎮(zhèn)西研究所（2）看到了《新班主任》雜志和會(huì)所聯(lián)合進(jìn)行一期讀書沙龍欄目組稿，我便毫不猶豫地準(zhǔn)備寫這篇稿件航罗。不管《新班主任》是否會(huì)錄用我的稿件禀横，我都會(huì)感謝雜志社給我這次寫稿的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲医K于有機(jī)會(huì)和李老師談?wù)勑睦镌捔酥嘌榇税爻以诠ぷ髦啵谌闻踝x《愛心與教育》复亏，本來計(jì)劃三天前讀完的绢彤，但即使是第三次捧讀，我仍然情不能自已蜓耻，常常淚濕書頁茫舶，直至今天截稿日期到了，我才流著淚堅(jiān)持讀完刹淌。
? ? ? ? 合上《愛心與教育》饶氏，一個(gè)個(gè)鮮明的人物就像站在我面前讥耗，一個(gè)個(gè)鮮活的故事就像發(fā)生在昨天，一個(gè)個(gè)深情的故事永遠(yuǎn)說不完……
? ? ? 如果用一個(gè)字來概括這本書的話疹启，那只能是“愛”古程。
? ? ? ? 一? 把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子
? ? ? “把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子”，是我借蘇霍姆林斯基的話對您的評價(jià)喊崖。如果說背周慧去醫(yī)院只是一次偶然挣磨，那么每帶一屆學(xué)生都堅(jiān)持按學(xué)號(hào)家訪，給每個(gè)同學(xué)過生日荤懂，為學(xué)生編“班級史冊”“班級風(fēng)采錄”茁裙，與寧偉的通信，幫助伍建节仿，后進(jìn)生萬同的轉(zhuǎn)化晤锥，程樺和王銅的成功，無一不是您對學(xué)生愛的教育的結(jié)果廊宪。而身在一線的老師們都明白矾瘾，這些事說的容易，做起來哪一件都不容易箭启。您說“素質(zhì)教育”的大旗上壕翩，有一個(gè)大寫的“人”字：它是目中有“人”的教育，是充滿人性傅寡、人情和人道的教育放妈，是為了一切人全面發(fā)展的教育。因而您提出了自己的“素質(zhì)教育觀”——民主赏僧、科學(xué)、個(gè)性扭倾。您是這樣提的淀零，也是這樣做的。比如對待后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題膛壹，您有明確的指導(dǎo)思想：教育要民主：用心靈贏得心靈驾中；教育要科學(xué)：把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生；教育要個(gè)性：不以分?jǐn)?shù)論英雄模聋。有全面的原因分析：家庭原因肩民；學(xué)校原因；社會(huì)原因链方。有科學(xué)的教育方法：寫家校聯(lián)系本持痰；填報(bào)喜單；集體評議祟蚀；寫“每日九問”工窍；寫《靈魂搏斗》割卖；安排當(dāng)干部；對手競賽患雏；學(xué)生作文表揚(yáng)鹏溯；推薦好書。去年我在管理一個(gè)亂班時(shí)淹仑，就結(jié)合萬同的事例丙挽，根據(jù)我的班級狀況，把“填報(bào)喜單”改為“家校評價(jià)表”匀借；把“集體評議”改成了定期的“民意調(diào)查”颜阐，經(jīng)過一學(xué)年的檢驗(yàn)，效果相當(dāng)不錯(cuò)怀吻。這一切都該謝謝您瞬浓，李老師！是您的《愛心與教育》在我無助的時(shí)候鼓舞了我蓬坡，教給了我正確的方法猿棉。
? ? ? 在對優(yōu)生的培養(yǎng)中，程樺和王銅的事例同樣典型屑咳，有借鑒意義萨赁。在此，我不再贅敘兆龙。
? ? ? 二? ? 我們的德育面臨著怎樣的危機(jī)杖爽？
? ? ? 李老師，在《手記五：沉重的思考》中紫皇，我為寧小燕的離開感到痛心與惋惜慰安！您在文中說我們的教育多年來也試圖讓每一個(gè)學(xué)生正直而真誠。但是聪铺，怎樣在保持正直和真誠的同時(shí)化焕，又能暫時(shí)容忍邪惡與偽善？怎樣誠實(shí)地做人铃剔、又機(jī)智的做人撒桨？這確實(shí)是德育教育的難題。作為教師的我們過多的注意了“思想教育”键兜、“品德教育”凤类、“政治引導(dǎo)”，在農(nóng)村普气，家庭教育的缺位等谜疤，卻忽視了學(xué)生心理衛(wèi)生的指導(dǎo)。
? ? ? 青春期的孩子敏感，脆弱茎截。就在上周苇侵，我所任教的班級里有個(gè)男孩子早戀了，他所謂的女朋友在跟他交往了一段時(shí)間后企锌，突然跟他提分手榆浓，結(jié)果他受不了打擊，一氣之下喝了半斤白酒撕攒，險(xiǎn)些釀成大禍陡鹃。下午上課，班主任跟我反應(yīng)了此事抖坪，晚上孩子的爺爺奶奶帶著孫子來見我萍鲸，讓我好好開導(dǎo)開導(dǎo)這個(gè)孩子，害怕下回再做傻事擦俐。下面是談話過程：
? ? ? “坐下吧脊阴，今天無論你說什么，只要是真話蚯瞧，我都不批評你嘿期。”我首先打消了他的顧慮埋合。
? ? ? ? “我相信你現(xiàn)在看到爺爺奶奶那么擔(dān)心你备徐，一定對先前的喝酒行為特別后悔∩跛蹋”
? ? ? 他肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭蜜猾。
? ? ? “你真愛那個(gè)女孩子嗎？”
? ? ? “真愛振诬〔渌”他毫不避諱地答道。
? ? ? “我認(rèn)為你一點(diǎn)也不愛赶么，你只愛你自己肩豁。”
? ? ? 他抬起頭吃驚地望著我禽绪。
? ? ? “真愛是讓對方幸福蓖救，可是你呢洪规？一言不合印屁，愛情的小船說翻就翻，并且方式那么極端斩例。死是最容易的解脫方式雄人，你幸福了，卻讓你愛的人痛苦一輩子。況且像你這樣础钠，生氣時(shí)連父母恰力、爺爺奶奶都不考慮的人是不負(fù)責(zé)任，沒有擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)旗吁！我要是你女朋友踩萎，也會(huì)做分手的選擇！想想很钓，如果你是女孩子香府，你會(huì)選擇一個(gè)自私又沒有擔(dān)當(dāng)?shù)哪泻⒆瞿信笥褑幔俊?/p>
? ? ? 他搖了搖頭码倦。
? ? ? “況且現(xiàn)在也不是談戀愛的年齡企孩，人家女孩都知道不該早戀，所以勇敢地提出分手袁稽，你是頂天立地的男子漢勿璃，我相信你會(huì)走出來的⊥破”
? ? ? 那天談話過后补疑，男孩在我和同學(xué)們的幫助下，很快走出了早戀的陰影民泵。
? ? ? 這個(gè)男孩算是走出來了癣丧，可我們看到我們的校園里還有那么多類似的問題，上次栈妆，我一個(gè)上高中的學(xué)生打電話給我說他們學(xué)校有一部分女孩子把沒有男朋友視為活的失敗胁编，他對此無語。
? ? ? 一個(gè)教一年級的同事說她班上一個(gè)小男孩直接去親一個(gè)小女孩鳞尔，把男孩拉過來一問嬉橙，說是在家看見爸爸就是這樣親媽媽的。
? ? ? ……
? ? ? 李老師寥假，農(nóng)村的德育問題更是任重而道遠(yuǎn)哪市框！
? ? ? ? ? 三? 偉大的凡人 普通的英雄
? ? ? ? 楊守豐，一個(gè)偉大的凡人糕韧，普通的英雄》阏瘢現(xiàn)在像她這樣的人，幾乎找不到了萤彩。
? ? ? ? 以前粪滤，鄉(xiāng)下的孩子因?yàn)樯顥l件的限制，還能吃些苦雀扶≌刃。可近些年，由于父母外出打工掙了些錢，家家戶戶日子過得還算可以予权，父母們往往喜歡用金錢來彌補(bǔ)缺失的父愛母愛昂勉，加之爺爺奶奶、外公外婆的溺愛扫腺，問題留守兒童越來越多岗照，他們總是以自我為中心，自私笆环，懶惰谴返，似乎別人對他的付出都是應(yīng)該的，不懂感恩……真希望所有的孩子都能看到楊守豐的事跡咧织，好好珍惜現(xiàn)在的生活嗓袱，努力學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對社會(huì)有用的人习绢。不過渠抹，我已經(jīng)帶領(lǐng)我班的學(xué)生學(xué)習(xí)了，并且讓他們寫了讀后感闪萄，以后把楊守豐當(dāng)做自己的榜樣梧却！
? ? ? ? 好吧，由于征稿有字?jǐn)?shù)限制败去，信就寫到這吧放航，再次感謝您及《愛心與教育》帶給我的正能量！
? ? ? 最后祝李老師合家幸福圆裕，平安健康广鳍！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一個(gè)草根教師敬上
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2016年12月20日
