借你一把尺佑附，好好量量己
東漢末年，由于中原大亂械媒。好多中原人士舉家搬遷到相對安靜的遼東地區(qū)胸遇。其中有名的人士有管寧、邴原和王烈读拆。這里我主要講地是王烈的為人和處事給我們的生活啟示擅憔。
王烈為人寬宏大度，他善于教導(dǎo)別人檐晕，在鄉(xiāng)間擁有很高的威望暑诸。有一次，鄉(xiāng)里有人偷牛辟灰，結(jié)果被牛的主人抓獲个榕。偷牛賊向主人請求：“你想怎么處分我，我都愿意接受伞矩，只是請求你不要把這件事告訴王烈笛洛。”不想這件事還是被王烈知道了乃坤，他便派人去向那偷牛人道謝苛让，并贈送給他一匹布。下人不理解湿诊，追問原因狱杰。王烈說“偷牛賊害怕我知道他的過失，這表明了他的羞恥心還在厅须，既知恥仿畸，他就能生出善心，把布給他正是為了鼓勵他的從善之心朗和〈砉粒”
據(jù)說，再后來眶拉，一位老人一次在路上不小心丟失了自己的佩劍千埃，被偷牛人撿到了，他一直守候在路邊等失主來領(lǐng)取忆植，直到傍晚放可，才等到了那位失劍的老人谒臼。老人非常驚奇地把這件事告訴了王烈。王烈的臉上露出很甜蜜的微笑耀里。王烈沒有抱怨蜈缤，也沒有批評和責(zé)罵就感化了這個偷牛人。
王烈的教育方法冯挎，是值得我們借鑒的一把育人尺子底哥。作為教育工作者，多量量自己房官，也可能會避免一些教育上的紛爭叠艳。
教育本身是一項十分艱巨的工程，不能一味教書易阳，我們更要關(guān)注用綠色育人。我們要在教育孩子之前吃粒，想好對策潦俺，用最能讓孩子接受的方法，在既不傷害孩子自尊徐勃，又能讓他產(chǎn)生心里震撼的地情況下事示，來激發(fā)孩子的向善、向上的正能量僻肖。使之在思想方面真正的覺醒肖爵，這難道不比動不動就請學(xué)生家長來或者直接掃地出門要好得多？孩子有錯很正常臀脏，關(guān)鍵要讓他心服口服才對劝堪！
