寫在前面的話
? ? ? ? 距離完成二級(jí)枣购、一級(jí)人力資源管理師的課程學(xué)習(xí)剥汤、通過考試、取得證書允睹，已經(jīng)有三四年的時(shí)間沒有再走進(jìn)階梯教室运准。獲悉威海人力資源云平臺(tái)第15期管理師認(rèn)證班在師資方面全新升級(jí)，邀請(qǐng)威海人力資源管理各模塊理論基礎(chǔ)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)都非常豐富的同行進(jìn)入講師團(tuán)隊(duì)缭受，對(duì)學(xué)員進(jìn)行應(yīng)試的知識(shí)講解胁澳、梳理和實(shí)操的經(jīng)驗(yàn)傳授（行之有效的經(jīng)驗(yàn)傳授可是難逢的機(jī)會(huì)），作為往期的老學(xué)員必須要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)“回爐”米者。
? ? ? ? 看到前排為2017年度的春季考試備考韭畸，不禁想起當(dāng)年自己坐在第一排時(shí)的情景。作為老學(xué)員跟隨第15期班重新學(xué)習(xí)一遍進(jìn)行"回爐”的學(xué)費(fèi)蔓搞，結(jié)合近期學(xué)習(xí)到的“道丨術(shù)丨器”分享自己備考時(shí)的心得和學(xué)習(xí)建議胰丁，希望可以幫助到本期以及未來的學(xué)員（未來的同行）們。
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1.【優(yōu)術(shù)】用“一個(gè)畫面”找到好好學(xué)習(xí)的核心動(dòng)力
2.【優(yōu)術(shù)】用檢視閱讀的方法進(jìn)行第一輪教材學(xué)習(xí)
3.【理念】關(guān)于學(xué)習(xí)的幾個(gè)誤區(qū)
一喂分、用“一個(gè)畫面”找到好好學(xué)習(xí)的核心動(dòng)力
1.“畫面”的作用和意義
【觀點(diǎn)】對(duì)于某一個(gè)對(duì)象锦庸，如果你腦海中無法形成關(guān)于對(duì)象的畫面，你就無法對(duì)該對(duì)象擁有掌控感蒲祈。?這是近期跟“永澄老師”微信公眾號(hào)學(xué)習(xí)“一個(gè)秒殺所有學(xué)習(xí)方法的工具---構(gòu)建更高效的心理表征”時(shí)的心得和應(yīng)用甘萧，具體應(yīng)用和思考的過程分享如下（未必普遍適用）。
2.我的那副畫面和結(jié)果
? ? ? ? ?我是第6期二級(jí)認(rèn)證班梆掸、第7期一級(jí)認(rèn)證班的學(xué)員扬卷。還記得在二級(jí)認(rèn)證班的開班課上，張宇同樣是讓每一位當(dāng)期學(xué)員在講臺(tái)上進(jìn)行自我介紹酸钦、說出自己的期待和目標(biāo)邀泉。我清楚的記得當(dāng)時(shí)自己的目標(biāo)和期待，也就是腦子里對(duì)未來3個(gè)月以后的那副畫面：
1.通過考試
2.拿到獎(jiǎng)學(xué)金 ? 那時(shí)張宇對(duì)于單科成績第一的學(xué)員會(huì)給予獎(jiǎng)學(xué)金
3.在這個(gè)平臺(tái)上收獲更多...（當(dāng)時(shí)只是感覺一個(gè)平臺(tái)會(huì)有更多的價(jià)值可以收割钝鸽，但那時(shí)還不能明確的說明）
?最后的結(jié)果：
1.一次性通過，并在當(dāng)時(shí)政策的容許下一鼓作氣報(bào)名并通過一級(jí)人力資源管理師的考試（以后會(huì)對(duì)“有沒有必要考一級(jí)”進(jìn)行專題分享）
2.拿到當(dāng)期答辯課目成績排名第一庞钢，得到獎(jiǎng)學(xué)金
3.過程中收獲一位人力資源管理工作實(shí)踐指導(dǎo)的導(dǎo)師拔恰，之后熟識(shí)了幾位可以交流的同行，后來通過平臺(tái)找到個(gè)人成長的學(xué)習(xí)平臺(tái)基括，再后來被張宇辨識(shí)和推廣颜懊，再后來......
用“一個(gè)畫面”找到好好學(xué)習(xí)的核心動(dòng)力：
1.一定要在做之前明確目的和意義，想清楚，寫下來河爹。那個(gè)畫面越清晰匠璧，你動(dòng)力會(huì)越足，那個(gè)畫面越是讓你動(dòng)心咸这，你的動(dòng)力會(huì)持續(xù)的越久夷恍。
2.一定要充分利用現(xiàn)有的資源，給自己設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)媳维。我們?cè)O(shè)定的目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)決定了我們可以收獲的數(shù)量和質(zhì)量酿雪。
3.常常拿出來那副畫面，問自己還想不想要侄刽，在自己懈怠時(shí)指黎，想放棄時(shí)，給自己打打氣州丹。
重返課堂醋安，我新的畫面：以講臺(tái)上同行為榜樣和標(biāo)桿，找到差距墓毒，找到提升的路徑吓揪，未來站在某一處的講臺(tái)；在這個(gè)過程中蚁鳖，自己找到方向磺芭，調(diào)整會(huì)積極學(xué)習(xí)、分享醉箕、成長的狀態(tài)钾腺。未來的結(jié)果，期待關(guān)注的各位與我一同見證讥裤。
二放棒、用檢視閱讀的方法進(jìn)行第一輪教材學(xué)習(xí)
【問題】今日在學(xué)習(xí)群中看到有位學(xué)員提到：“就看了一個(gè)來小時(shí)，進(jìn)度20頁己英，看著腦袋發(fā)暈”间螟。【建議】建議可以用“檢視閱讀的方法進(jìn)行第一輪教材學(xué)習(xí)”（教材一定要至少看不少于兩遍）
? ? ? 第一遍看重點(diǎn)：根據(jù)課程進(jìn)度看目錄损肛、看每章節(jié)的標(biāo)題厢破、看每小節(jié)的黑體字。
? ? ?目的： 對(duì)框架有全局了解治拿，帶著問題聽課更有興趣摩泪，在課堂中遇到的疑問再回去查閱相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
? ? 注意：第一遍不要陷入細(xì)節(jié)劫谅，除非你被吸引见坑、感興趣而主動(dòng)閱讀嚷掠；遇到不懂的先打問號(hào)，可以課堂找老師荞驴，課后找同學(xué)交流不皆。
? ? ?工具：可以用導(dǎo)圖和進(jìn)行提綱整理，讓自己印象深刻熊楼，同時(shí)也便于隨時(shí)隨地可以瀏覽框架（混個(gè)眼熟是選擇題的攻略之一）霹娄。
三、關(guān)于學(xué)習(xí)的幾個(gè)誤區(qū)
1.不找到導(dǎo)師盲目開始：不愿意付出代價(jià)孙蒙，但卻付出最高的代價(jià)项棠。導(dǎo)師可以快速更新和升級(jí)認(rèn)知、提高效率挎峦、少走彎路...遇到和主動(dòng)找到你的導(dǎo)師香追，事倍功半，賺到的是你自己坦胶。
2.以為知道了關(guān)鍵點(diǎn)就完全掌握了：應(yīng)試的知識(shí)學(xué)習(xí)和工作中具備解決問題的能力透典，還是有很大差距。這個(gè)階段的知識(shí)就是信息顿苇，距離可以成為練習(xí)習(xí)得的技能還有很大差距峭咒。珍惜本期課堂有實(shí)操導(dǎo)師教授的機(jī)會(huì)，多聽多問纪岁。
3.懶到死：自己不思考凑队，張嘴就問。提出有質(zhì)量的問題幔翰，提問之前自己先思考漩氨，帶著問題帶著思考結(jié)果去提問，高質(zhì)量的問題收獲高質(zhì)量的答案遗增。
4.以為刻意訓(xùn)練就是努力訓(xùn)練：刻意訓(xùn)練的前提是擁有正確叫惊、高效的方法和工具。不要在低效甚至錯(cuò)誤的方法和工具上加油門做修，先找到正確高效的方法很重要霍狰。
5.從來不反思，不回顧：學(xué)到零散的點(diǎn)饰及，無法串聯(lián)成一個(gè)整體蔗坯。
寫在最后
? ? ? ? 做為第15期認(rèn)證班開課，為張宇推廣是一名收益老學(xué)員義不容辭燎含；做為學(xué)姐步悠，努力爭取這樣的廣告打賞，想贈(zèng)送給本期學(xué)員好好學(xué)習(xí)通過考試的高分學(xué)員瘫镇。
? ? ? 你們現(xiàn)在努力的樣子是對(duì)自己最好的成長動(dòng)力鼎兽，如果你在學(xué)習(xí)的過程中有任何疑問，歡迎留言提問铣除，將知無不言言無不盡谚咬，并鏈接共享更多資源。
? ? ? 構(gòu)建出未來你心里向往的那副畫面尚粘，給自己以持續(xù)的動(dòng)力择卦，共勉！
