?實在不敢稱自己敬業(yè)，因為手指點抽筋了也沒收到敬業(yè)福刀疙，感覺猴年被耍猴了彤蔽。春晚整體乏善可陳，但這早早出現(xiàn)的一句臺詞庙洼，還是給我留下了很深的印象顿痪。
? ? “將軍的本質(zhì)就是一個更好的士兵”。將軍與士兵油够，區(qū)分清晰蚁袭，有明顯的軍階和權(quán)力差異，但是石咬，將軍與士兵是一個軍人在不同時期的稱謂和身份揩悄。這句話不僅放在軍隊中有生命，放在學校里鬼悠，政治里也應(yīng)該有著不同程度的體現(xiàn)和認可删性。
? ? ?“老師的本質(zhì)就是一個更好的學生”亏娜。稱老師為學生，何也蹬挺？
? 一维贺，如同郭德綱每次相聲的開場白自我介紹，‘’我是中國相聲的小學生‘’巴帮。相聲藝術(shù)是博大而寬雜的溯泣，老師也是一樣。老師想要進步和成長榕茧，就要以學生的心態(tài)垃沦，主動學習，充實和豐富自己用押。這點上肢簿，咱們學校的風氣尤為明顯。佩服朱旸考試的細致認真蜻拨，做“有心人”池充，也欣賞李建玉老師的英語教學熱情，做“學習人”官觅，更贊嘆談校長帶領(lǐng)管理團隊纵菌，每天學習分享，做“堅持人”休涤。
? ? 二咱圆，老師也有自己的學習生涯，上學時的辛酸苦辣功氨，畢業(yè)后的彷徨猶疑序苏，想法設(shè)法促進學生，但成果近無的灰心喪氣捷凄。老師們能從自己上學時的體會出發(fā)忱详，將心比心，理解學生學習時的心態(tài)和困擾跺涤，主動提出建議匈睁，幫助他們度過瓶頸期。
? ? 三桶错，老師們跟學生亦師亦友航唆，教學相長。田蘊章說院刁，我雖然教你們書法糯钙，我是老師，但是離開書法，你們就是我的老師任岸。前段時間接觸的金輝老師再榄，他說他開書法班，雖然收益了了享潜，但是卻在教學過程中困鸥，鍛煉了自己的技藝，讓自己的字更加純熟米碰，更加勁道窝革。所以购城，我們也能從與學生接觸的過程中吕座，豐富自己，開拓自己瘪板。
? ? ?活到老吴趴，學到老，越學越年輕侮攀，越學越開心锣枝。
