記得上小學(xué)時(shí)片择，我就對(duì)生物老師手中的顯微鏡充滿好奇心却盘，總覺(jué)得他手中的顯微鏡是非常強(qiáng)大的夸研，不僅可以讓我們觀察到更加細(xì)微的東西邦蜜，也可以看到很多我們?nèi)庋燮綍r(shí)看不到的的東西。
就如亥至，我們經(jīng)常見(jiàn)到蚊子悼沈，它們的雌雄之間究竟有何區(qū)別呢？從哪些方面去區(qū)分它們的性別姐扮？為什么雌蚊需要吸血絮供，而雄蚊卻不用吸血呢？還有在我們身上的細(xì)菌茶敏、真菌壤靶、表皮細(xì)胞或者各種植物的各種纖維圖片等，這些在微觀世界里是什么樣子的惊搏？
偉大的科學(xué)家們?cè)谧约旱膶I(yè)領(lǐng)域上有所作為贮乳，往往是當(dāng)初在對(duì)于學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，或是因當(dāng)初不經(jīng)意產(chǎn)生的一次好奇心的滿足恬惯。
如何引領(lǐng)孩子對(duì)于微觀世界產(chǎn)生濃厚的興趣呢向拆？
首先，必須要引起她的好奇心酪耳。
《探索微觀世界》浓恳，是一本可以將讀者帶入一個(gè)神奇美妙的微觀世界的科普書籍。其一，從外觀與書頁(yè)上都可以看出這是一本優(yōu)質(zhì)讀本颈将；其二梢夯，全書彩頁(yè)裝訂，通過(guò)數(shù)碼液晶顯微鏡下的圖片更加清晰吆鹤，大大提高了觀察質(zhì)量厨疙。全書中66個(gè)案例洲守，共800張圖片疑务，為中小學(xué)生提供了進(jìn)行顯微觀察、了解微觀生命的世界提供了指南與示范梗醇，也為生物學(xué)愛(ài)好者提供了實(shí)驗(yàn)參考資料知允，同時(shí)也為教師教學(xué)講解提供了資源，觸發(fā)孩子對(duì)于生物科學(xué)的好奇心叙谨！
第二温鸽，生動(dòng)有趣，形態(tài)各異的同物種形狀刺激著孩子感官手负，顏色艷麗吸引住孩子的眼球涤垫。
雪花，相信大部分的人都見(jiàn)過(guò)或者觸摸過(guò)竟终。感受到的是：冰涼的觸感蝠猬、白茫茫的一片、低氣溫塑造的一個(gè)冰天雪地的世界统捶。但是榆芦，你有沒(méi)有想過(guò)，或者看過(guò)喘鸟，在微觀世界中的雪花是怎么樣子的呢匆绣？是否跟我們?nèi)庋劭吹降囊恢拢?br>
在顯微鏡下，漫天飛舞的雪花有六角形的什黑，也有六邊形的崎淳，有的像蕨類形狀，有的猶如花瓣盛開(kāi)愕把，有條狀凯力、空心柱狀，還有許多的雪花碎片礼华，形狀各異咐鹤，大小不一。雪花可以隨著溫度的高低圣絮，濕度的不同祈惶，從而變化為不同的形態(tài)外觀。
看著不同形狀的雪花躍然出現(xiàn)在你實(shí)驗(yàn)的黑卡紙上，通過(guò)顯微鏡下顯現(xiàn)出它們的千姿百態(tài)捧请，這往往會(huì)讓孩子樂(lè)在其中凡涩，欲探索更多相關(guān)的知識(shí)。
第三疹蛉，內(nèi)容豐富活箕，涉及面廣。
全書中分別有微觀世界可款、細(xì)胞和組織育韩、植物、動(dòng)物闺鲸、人體筋讨、細(xì)菌和真菌、物質(zhì)鑒定摸恍、細(xì)胞分裂和遺傳8個(gè)篇目悉罕。全書通過(guò)對(duì)于案例中的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧⑾狻?shí)驗(yàn)儀器及材料壁袄、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論的學(xué)習(xí)和操作媚媒，將孩子帶領(lǐng)入另一個(gè)微觀的世界嗜逻。
通過(guò)各張實(shí)拍圖片的展示，用簡(jiǎn)潔童書的語(yǔ)言欣范，讓孩子對(duì)于所觀察的對(duì)象更加詳盡的了解变泄，而不再是等到中學(xué)涉及到了生物學(xué)科才開(kāi)始了解生物學(xué)的知識(shí)。
從小就開(kāi)始培養(yǎng)起對(duì)于生物學(xué)的興趣恼琼，對(duì)微觀世界的探索之心妨蛹。
《探索微觀世界》，給你或孩子看到一個(gè)不一樣的世界晴竞！
