學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)引發(fā)的思考蹲坷。
學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)已經(jīng)成為了當(dāng)今困繞學(xué)生驶乾，家長，老師循签，學(xué)校级乐，教育行政部門的一個嚴(yán)重的社會問題。其原因有傳統(tǒng)的教學(xué)成績觀念的影響县匠，有中考风科，高考這些選拔指揮棒的引導(dǎo)撒轮，更是一些遵規(guī)守舊，不思創(chuàng)新的部門或個人的不負(fù)責(zé)任的行為造成的贼穆。
現(xiàn)在各學(xué)校面臨的問題就是题山，每天只允許布置1、5小時的作業(yè)量故痊，想通過題海戰(zhàn)術(shù)來提高成績是根本行不通的顶瞳。我認(rèn)為如果能處理好以下幾點(diǎn)，所有問題都能迎刃而解愕秫。
首先慨菱，要激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動力，指導(dǎo)家長陪同學(xué)生一起學(xué)習(xí)豫领，一起進(jìn)步抡柿。如果把作業(yè)當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)，那肯定是繁重而效率低下的等恐，如果學(xué)生能通過自主訓(xùn)練洲劣，查缺補(bǔ)漏，擴(kuò)展知識课蔬，肯定自我囱稽，再輔以家長的親身陪伴，學(xué)習(xí)效果肯定會事半功倍二跋。
其次战惊，必須切實(shí)提高課堂效率，引導(dǎo)學(xué)生思考扎即，探究吞获，質(zhì)疑，合作谚鄙，精選精練各拷。一定要摒棄傳統(tǒng)教育中的糟粕，杜絕讀課本闷营，照本宣科烤黍，題目從頭到尾，發(fā)揮學(xué)生的自查自糾能力傻盟，團(tuán)隊(duì)合作意識速蕊。
再次，要精選家庭作業(yè)娘赴，分層布置规哲。學(xué)生的學(xué)習(xí)水平千差萬別，學(xué)習(xí)態(tài)度參差不齊诽表，統(tǒng)一作業(yè)是不符合實(shí)際的媳叨。分層布置作業(yè)腥光，要讓學(xué)生既能吃得好，又能吃得飽糊秆，就要看老師這個大廚的水平了，備好原材料议双，葷素搭配痘番，營養(yǎng)均衡，做出適合不同層次學(xué)生的飯菜平痰！
最后汞舱，還有一個問題就是1.5小時之外的課余時間怎樣安排，如果學(xué)生沒有計(jì)劃宗雇，家長放任自留昂芜，這恐怕也與上級要求1、5小時的作業(yè)量的初衷不相符吧赔蒲？
