一個吸毒犯罪的弟弟潛逃國外。一個進(jìn)修心理咨詢師的哥哥勸其歸國焕盟，保證都安排好了一切。
這一通電話，弟弟說脚翘，我愛你灼卢。請也轉(zhuǎn)告爸媽，我愛他們来农。第二天鞋真，哥哥接到弟弟自殺的電話。
《共情的力量》的作者亞瑟在開篇講述了這個沉重的自殺危機(jī)話題沃于。
他就是哥哥涩咖。他一直在回想，是什么導(dǎo)致了弟弟的自殺繁莹。各種各樣的靠近過他弟弟大衛(wèi)生命的人檩互，給出了千百種解釋或者評價。但到底是哪一種還是它們的綜合咨演，那它們的綜合又到底是什么呢闸昨？
我們真的理解過另一個存在的人嗎？
大衛(wèi)最后的愛的表達(dá)薄风，最深也也最簡單的需求饵较，其實就是愛啊≡饴福可是循诉，深陷痛苦企圖幫助弟弟從而解脫自己的哥哥，并沒有讀出弟弟對愛的需求和渴望被認(rèn)同撇他。
這個夏天茄猫，中考高考以及各種期末考，炙烤著的不只有大地逆粹，還有很多孩子的心募疮。我們很慎重地討論自殺，可我們從沒有真正走進(jìn)過那些徘徊的心靈僻弹，直到再也沒有機(jī)會阿浓。
靠近另一個心靈需要共情。共情在當(dāng)今被拿來使用的情況很多蹋绽，但從自身生長出來的卻很少芭毙。其實，共情卸耘，是一種可塑造的能力退敦，需要學(xué)習(xí)。只有不斷滋養(yǎng)自身生命蚣抗，才能探索更廣闊的世界侈百，拓展邊界，才能愿意走出自己的世界，看見另一個心靈的存在钝域。
對家庭而言讽坏，父母愛的存在，共情的能力相互提高例证，孩子自然擁有高共情路呜，能夠面對生活中的痛苦和不順意。我的老公常常能夠正中我內(nèi)心的情感需求织咧，而我總是忽略很多胀葱。我的公婆營造了愛的氛圍，他們的孩子敢于探索邊界笙蒙。而我抵屿，總是小心翼翼地包裹也源自于我的父母的包裹和忽略。但是手趣，在我老公和我自己的努力下晌该，我的共情能力也提高了很多。
放不下自己绿渣，永遠(yuǎn)理解不了任何人朝群。
