? ? ? ? 9月17日香府，初秋的天空一碧如洗允趟，午后的陽光如同夏日的驕陽恼策，毫不吝嗇的發(fā)揮著它的威力，曬得人們睜不開眼睛潮剪。下午3點涣楷，河南省實驗二中七、五班的孩子們準時在商城路與人民路交叉口東北角的亳都商代遺址公園集合鲁纠，參加“省優(yōu)秀教師”王濤老師組織的歷史實踐課堂总棵。
? ? ? ? 3600年前，夏王朝滅亡改含，湯建立商朝情龄，都城建立在亳，就是現(xiàn)在的鄭州捍壤。鄭州是商王朝的重要都邑之一骤视，古代遺址發(fā)現(xiàn)于1950年，大量青銅器文物的出土鹃觉，仿佛在向人們昭市著這座古都幾千年前的輝煌與繁榮专酗。王老師利用有利的地理條件，,帶領孩子們實地考察學習盗扇，給孩子們上了一堂生動有趣的歷史課祷肯，讓孩子們在觀察與實踐中學習沉填，在講解與提問中鞏固，幫助孩子們了解古代歷史佑笋，了解鄭州的古代風貌翼闹。
? ? ? ? 三角公園里，王老師頂著烈日在向孩子講解杜嶺銅鼎的出土蒋纬，以及銅鼎出土的意義猎荠，它標志著鄭州是我國歷史上第二個王朝的都城，商朝就建于此蜀备。
? ? ? 鼎座四周的圖案反映了當時一種怎樣的社會生活場景关摇？
? ? ? ? 鼎座西面圖案反映的是商代祭祀娛樂場景及當時使用的甲骨文。
? ? ? ? 鼎座北面圖案反映的是商代人民的農耕場景碾阁。
? ? ? ? 鼎座東面反映的是商代工業(yè)冶煉输虱，當時的青銅冶練很發(fā)達。
? ? ? 鼎座南面反映的是商代戰(zhàn)爭場景瓷蛙。
? ? ? 在亳都城墻遺址旁悼瓮，不同時代的黃土夯筑向人們展示著商代早期的城垣建筑戈毒。孩子們認真仔細的聆聽著王老師的講解艰猬，不時發(fā)出“哇”驚嘆聲，他們被古代人民的智慧所折服埋市，也被王老師淵博的知識冠桃、精湛的講解所折服。
? ? ? ? ? 時間就在這愉快的課堂氛圍中過去了道宅，課堂講解結束后食听，孩子們認真的做起了老師留的作業(yè)，他們或蹲污茵、或坐樱报、或站、或靠泞当，或三五成群迹蛤、或議論紛紛、或為了不同見解而爭執(zhí)……無論怎樣襟士，孩子們在歡笑聲中完成了答卷盗飒，相信這節(jié)生動而有趣的歷史活動實踐課一定會讓孩子們記憶深刻！
