教育隨筆29:統(tǒng)編版教材閱讀策略單元教學(xué)的幾點(diǎn)感悟
? ? ? 我是六年級(jí)的語文老師印衔，這學(xué)期才開始使用統(tǒng)編教材麻裳。雖然使用時(shí)間不長(zhǎng)甥桂，但我和孩子們已經(jīng)愛上了這本教材蚊夫。我們目前的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行到第四單元了。孩子們最喜歡的是第三單元——閱讀策略單元多糠，下面我主要談?wù)劺巯希以诮虒W(xué)這一單元的幾點(diǎn)感悟。
一夹孔、相見之初
? ? ? ? 教學(xué)中我們一直秉承“授之以魚笋粟，不如授之以漁”的理念，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和運(yùn)用閱讀方法的過程中也格外用心析蝴。在這一單元里害捕，孩子們不光學(xué)習(xí)了根據(jù)閱讀目的選擇閱讀的方法，還根據(jù)《竹節(jié)人》這篇課文的內(nèi)容進(jìn)行了語文實(shí)踐活動(dòng)闷畸，和家長(zhǎng)們一起動(dòng)手制作了“竹節(jié)人”尝盼，家長(zhǎng)也和孩子們一起重溫了童年，我們通過閱讀文本了解了竹節(jié)人的制作過程佑菩，再讓孩子們動(dòng)手實(shí)踐盾沫，最終又回到文本，讓孩子講述竹節(jié)人的制作過程殿漠，從而達(dá)到閱讀目的赴精，同時(shí)提高閱讀的趣味性。很多孩子雖然沒有去過故宮绞幌，卻已經(jīng)能繪制“故宮參觀路線圖”蕾哟，會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容自己當(dāng)導(dǎo)游介紹故宮的景點(diǎn)，孩子們真切感受到閱讀的重要性莲蜘，感受到“秀才不出門谭确，能知天下事”的樂趣！很多孩子在這一單元的習(xí)作中都選擇寫：閱讀讓生活更美好票渠！
? ? ? ? 對(duì)于老師來說逐哈，也非常喜歡這樣的編排體系，2篇精讀課文指導(dǎo)學(xué)生學(xué)方法问顷，1篇略讀課文讓孩子使用方法昂秃，到了語文園地的交流平臺(tái)，則和孩子們一起梳理總結(jié)杜窄。這樣的整體教學(xué)肠骆，讓老師的教學(xué)有序，層層遞進(jìn)羞芍。
二哗戈、整體認(rèn)知
? ? ? ? 上周我有幸參加了高新區(qū)舉行的統(tǒng)編教材的培訓(xùn)。結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容荷科，在縱觀整套教材對(duì)于閱讀策略單元的編排唯咬，三年級(jí)上冊(cè)預(yù)測(cè)纱注，四年級(jí)上冊(cè)提問，五年級(jí)上冊(cè)提高閱讀速度胆胰，六年級(jí)上冊(cè)有目的的閱讀狞贱。這樣編排讓我十分驚喜，因?yàn)檫@幾條都是小學(xué)生閱讀實(shí)踐中需要經(jīng)常運(yùn)用的幾種閱讀策略蜀涨，對(duì)于提高學(xué)生的閱讀理解能力瞎嬉、閱讀效率都十分重要。
三厚柳、幾點(diǎn)改變：
1.學(xué)生的改變：
? ? ? ? 經(jīng)過這一單元的學(xué)習(xí)氧枣，除了課內(nèi)閱讀，孩子們?cè)陂喿x課外書籍的時(shí)候别垮，閱讀習(xí)慣也在悄悄的發(fā)生著變化便监。孩子們不僅僅只是單純的讀，讀之前會(huì)提問題,會(huì)有意識(shí)的提高閱讀速度碳想，會(huì)選擇閱讀方法烧董，這些實(shí)踐的運(yùn)用，讓閱讀策略轉(zhuǎn)化為閱讀習(xí)慣和閱讀能力胧奔。
2.教師的改變：
? ? ? ? 教授完這一單元逊移，我的教學(xué)思想也在發(fā)生著變化。教學(xué)中龙填，我會(huì)著眼于整套教材胳泉，會(huì)有意識(shí)地將閱讀策略的運(yùn)用引導(dǎo)學(xué)生遷移到整本書的閱讀、遷移到生活常態(tài)化的閱讀中觅够，讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中真正體會(huì)到閱讀策略的價(jià)值胶背。
? ? ? 同時(shí)也讓我意識(shí)到，閱讀策略并不止教材策略單元中的四種喘先，我們?cè)诮虒W(xué)中要根據(jù)學(xué)生閱讀的需要，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候和學(xué)生一起發(fā)現(xiàn)廷粒、總結(jié)其他常用到的閱讀策略窘拯，真正提升學(xué)生的閱讀能力和閱讀品質(zhì)。
? ? ? ? 如果讓我提一點(diǎn)建議的話坝茎，我想說說能否把教師的教學(xué)用書編得更加細(xì)致全面一點(diǎn)涤姊，對(duì)文本的解讀更加全面深入一些。還可以在教師用書中增加一些教學(xué)實(shí)錄嗤放、教師設(shè)計(jì)思喊、教學(xué)反思方面的實(shí)例，畢竟這本書具有權(quán)威性次酌。
? ? ? ? 新的教材恨课，開創(chuàng)新的教學(xué)氛圍舆乔，產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)方式，帶給我們新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)剂公。今后的教學(xué)中我們會(huì)努力實(shí)踐希俩，相信在我們共同的努力下一定能開辟出語文生活學(xué)習(xí)的新天地!
