不惑之年浊闪,歷經(jīng)風(fēng)雨蛾茉。感受過江南春雨“潤物細(xì)無聲”的浪漫澄成,也領(lǐng)略過大草原上“暴雨逐驚雷,從風(fēng)忽驟來”的壯觀。然而讓我記憶猶新的仍是13歲那...
教育隨筆42:學(xué)生習(xí)作——生日快樂( 建國70周年,我與祖國共同成長約稿) ...
教育隨筆41:給六一班孩子的一封信——給小睿家長的一封信 小睿家長: 您...
教育隨筆40:部編版教材快樂讀書吧 今天對手頭所有教材里的快樂讀書吧用思維導(dǎo)圖的形式進(jìn)行了梳理:
教育隨筆39:交流分享智慧 鼓勵促進(jìn)成長 最近多次參加了關(guān)于部編版教材的相關(guān)培訓(xùn),新的教材被环、新的理念、新的教法對于我的沖擊很大详幽。深刻...
教育隨筆38:讀《給教師的100條建議6》有感 《給教師的100條建議6》是談?wù)剬Α昂筮M(jìn)生”的工作筛欢,對“后進(jìn)生”的工作是“最難啃的硬骨頭...
教育隨筆37:聽吳琳老師《童年》有感(二) (二)聽后感受 聽了吳老師的課如飲甘露,如沐春風(fēng)唇聘。短短的四十分鐘版姑,她教給了孩子...
教育隨筆36:聽吳琳老師《童年》有感(一) 今天,我有幸?guī)ьI(lǐng)孩子們又一次參加了絲路之秋——當(dāng)代名師大講堂迟郎,六一班30名學(xué)生配合全國名師剥险,...
隨筆35:如何做好統(tǒng)編教材六年級閱讀策略的教學(xué)(三) 閱讀策略——提問增學(xué) 統(tǒng)編版教材四年級上冊第二單元是圍繞“提問”的閱...