作者：李桓
每一學(xué)期開學(xué)后不久方妖，班主任就會(huì)宣告生活困難的同學(xué)可以申請(qǐng)助學(xué)金之類的補(bǔ)助。不少學(xué)生聽到這個(gè)消息之后罚攀，心里是微微一笑党觅，因?yàn)樵缇蜏?zhǔn)備好了。
就拿大學(xué)生當(dāng)作例子來說斋泄。貧困生的助學(xué)金一般有兩三千塊杯瞻，這可不是一個(gè)小數(shù)目了。于是炫掐，有些人早就在寒暑假的時(shí)候?yàn)檫@些申請(qǐng)做好了前提工作魁莉。找村委會(huì)或者居委會(huì)開貧困認(rèn)定，然后又跑到鎮(zhèn)里和市民政局蓋章募胃。有了這些蓋章證明沛厨，這個(gè)助學(xué)金是八成到手了。
申請(qǐng)資料準(zhǔn)備好了摔认，然后在班會(huì)上老師一說逆皮，馬上拿表來填，那么那個(gè)助學(xué)金就九成到手了参袱〉缫ィ可是有些時(shí)候是即使申請(qǐng)了也拿不到，其中一個(gè)原因就是申請(qǐng)的同學(xué)多抹蚀，而在名額有限的情況下剿牺。班主任要不就是將名額給一些人，那么就有些人沒有环壤；要么就是錢拿來了申請(qǐng)的同學(xué)一起分晒来。據(jù)我所知，后者的處理居多郑现。
如果真的如此湃崩，那么這是什么道理荧降，好端端的“扶貧”變成了“分贓”，甚至一些時(shí)候真正有需要的同學(xué)反而是分毫沒有攒读。
一些手里用iphone朵诫，宿舍用蘋果電腦的同學(xué)也湊這個(gè)熱鬧。人家問起這個(gè)薄扁，居然說是分期購買的剪返，生活費(fèi)的確很緊張。而同時(shí)邓梅，一些真正家庭條件不好的同學(xué)由于心理壓力脱盲、怕被同學(xué)瞧不起等原因居然不申請(qǐng)。不申請(qǐng)只能是連湊熱鬧的機(jī)會(huì)都沒有日缨。
一些同學(xué)在貧困生申請(qǐng)的時(shí)候宾毒，那個(gè)家庭人均收入填寫更加是低的離譜，而學(xué)校對(duì)于這些數(shù)據(jù)居然不在乎殿遂，申請(qǐng)變成了走場(chǎng)工作诈铛。一個(gè)讀民辦三本的同學(xué)申請(qǐng)助學(xué)金，家庭人均年收入居然寫的是580塊墨礁，一家五口總收入也就2900塊而已幢竹。如果不是將家庭人均月收入錯(cuò)寫為年收入，那么就是嚴(yán)重造假恩静。民辦三本獨(dú)立學(xué)院焕毫，一年學(xué)費(fèi)都將近兩萬，這些年收入驶乾，都不夠?qū)W費(fèi)的一個(gè)零頭邑飒。
對(duì)于家庭人均年收入月收入之類，一般家庭怎么會(huì)清楚統(tǒng)計(jì)呢级乐。在申請(qǐng)助學(xué)金的時(shí)候疙咸，你抄我我抄你，結(jié)果是數(shù)據(jù)越抄越低风科，越抄越假撒轮。
對(duì)于這些錢，真正落到貧困生手里的能有多少贼穆？
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