? ? ? ?“望子成龍急但，望女成鳳"是千百年來每個(gè)家庭所延續(xù)而神圣的心態(tài)，也是每位父母拿來教育孩子最具說辭的借口「惴Γ現(xiàn)實(shí)中波桩，太多孩子卻因所謂的“望子成龍，望女成鳳"的理念而折斷了本該茁壯成長的嫩芽请敦。
? ? ? ? 實(shí)則镐躲，每一個(gè)生命在來到五彩繽紛的世界前，就已經(jīng)是獨(dú)立的個(gè)體侍筛，他即擁有著宇宙所給予的富有爆發(fā)力的心靈種子萤皂，也擁有著父母DNA基因里的各種特性。如同一顆待播種的玉米粒匣椰，如果說將其撒播在陽光充足裆熙，土壤肥沃的自然環(huán)境里，無需過多料理，數(shù)日后一顆桿壯葉茂的玉米將傲慢而立入录，收獲的季節(jié)終得飽滿的果實(shí)齐媒。若是撒播在精心而備的花盆里，就算你呵呼有佳纷跛，最多能滿足你短時(shí)間禾苗時(shí)期的觀賞喻括。慢慢的，它將失去生命的主宰權(quán)贫奠，因?yàn)闋I養(yǎng)的缺失唬血，也只能夭折在所謂的“呵護(hù)"之下。咱們?nèi)艘彩且粯踊秸福瑧?yīng)當(dāng)有一個(gè)順其自然的成長過程拷恨，該放手的時(shí)候適時(shí)放手，該引領(lǐng)的時(shí)候以身示范谢肾。任其內(nèi)在的特性如期釋放腕侄，有效驅(qū)使獨(dú)立個(gè)體的成長。
? ? ? ?拔苗助長的故事人人皆知芦疏。然而冕杠，每當(dāng)孩子任性，拖拉酸茴、撒潑分预、調(diào)皮搗亂時(shí)，很多父母便采取一系列的措施加以糾正薪捍，打壓笼痹，還聲稱一切為了孩子。其實(shí)這些表像正是個(gè)體特性展現(xiàn)的敏感期酪穿，如果能正確認(rèn)知凳干，并尊重其成長的規(guī)律，耐心等待被济，用心指引救赐，幫助他們順利度過階段性的敏感期，并釋放出內(nèi)在的新的生命力溉潭。不至于扼殺這些特性净响，造就變向的成長少欺。
? ? ? ?少兒時(shí)期喳瓣，孩子縱然對(duì)世間的萬事萬物抱有高度的好奇之心，往往難以遵循家長的常態(tài)意識(shí)去認(rèn)知事物赞别，做出一系列哭笑不得畏陕、啼笑皆非的事情。作為家長仿滔，要善于轉(zhuǎn)換角色惠毁，盡可能的與孩子同頻交流犹芹。大概每個(gè)人都清楚的知道，當(dāng)一個(gè)人在被人尊重鞠绰、被人恭維腰埂，熱情款待之時(shí)便自然而然的與之拉近距離，侃侃而談蜈膨。相反屿笼，一個(gè)高高在上，滿臉冰霜的面孔是必不招人待見的翁巍，又何來交流一說驴一。只有當(dāng)我們與孩子共頻，才能令孩子從內(nèi)心接納我們的指引灶壶，將靈性發(fā)揮到極致肝断。
? ? ? ?自由成長到青少年時(shí)期的孩子，又將再次進(jìn)入階段性敏感期驰凛。他們看似溫順胸懈，實(shí)則叛逆;他們看似判逆，實(shí)則尋求真我恰响。這也就似乎靈驗(yàn)了朋友圈寶媽們的一句話“孩子的世界你不懂箫荡。”但凡研究過育兒經(jīng)的人都清楚一個(gè)概念:所謂判逆渔隶，并非真的判逆羔挡，僅僅只是人們對(duì)其外在呈現(xiàn)出不同于常理的一種標(biāo)簽。處于此階段的青少年间唉，更多的時(shí)候是需要家長的關(guān)愛和理解的绞灼，而不是喋喋不休的嘮叨。他們此時(shí)的內(nèi)心正處于一種交錯(cuò)復(fù)雜的人生瓶勁中呈野，需要探索的空間與過程低矮。順境時(shí)，舉杯同慶被冒，逆境時(shí)军掂，安撫鼓勵(lì)。只要稍加等待昨悼，足夠耐心便會(huì)順利度過蝗锥。
? ? ? ?孩子的成長是一個(gè)漫長而又有趣的探索之路，對(duì)孩子來說率触，是人生必經(jīng)之路亦是人生歷練不可缺少的部分终议。作為家長的我們，是該靜下來好好思索一下我們平日里的教育手法，你的教育方式真的是孩子所需嗎穴张？真的是科學(xué)嗎细燎？慢下來，放下你的姿態(tài)皂甘，與孩子共頻玻驻。從內(nèi)心打開，發(fā)出一條心與心的鏈接偿枕，尊重孩子的成長規(guī)律击狮。慢慢等待，靜靜的見證全新生命力的成長益老。
