打開電視看了一張紀(jì)錄片《思想大師顧準(zhǔn)》前计，得知他的名字是因?yàn)椤额櫆?zhǔn)日記》一書兑徘，朋友推薦說向他一樣做記錄的方法很好同廉，直到今天才知道他出生于上海,他居然還是會(huì)計(jì)行家埋心，稅務(wù)局局長(zhǎng)指郁。12歲他到潘序倫先生的上海立信會(huì)計(jì)事務(wù)所當(dāng)練習(xí)生，他自學(xué)學(xué)了會(huì)計(jì),數(shù)學(xué),撤職后發(fā)奮圖強(qiáng)自學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué),哲學(xué),歷史,是那個(gè)時(shí)代一個(gè)非常全面拷呆，有骨氣的學(xué)者闲坎。
這一小時(shí)的紀(jì)錄片當(dāng)中，作為當(dāng)代平凡人能從顧準(zhǔn)身上可以學(xué)到什么 ：
1.隨時(shí)記錄
?一直在培養(yǎng)自己的一個(gè)特性：那就是隨時(shí)隨地記錄,不管自己記的是什么,時(shí)間長(zhǎng)了,自然有一個(gè)完整的思想回憶錄,這是獨(dú)一無二的資料給自己回顧洋腮。哪怕哪一天人不在了,留下的文字對(duì)初步走進(jìn)知識(shí)的人來說,也是一個(gè)入門的同行者箫柳。紀(jì)錄片中展示顧準(zhǔn)筆記里，記錄的東西非常多,他旨意在于還原歷史的真相,能處于當(dāng)下歷史階層去思考更深入啥供，他回答了魯迅提出的人性與社會(huì)問題悯恍。
2.強(qiáng)大的自學(xué)能力
他所獲得的知識(shí)沒人教他,完全自學(xué),記錄片中說他從早上開門一直坐到圖書館關(guān)門，一杯水伙狐，一個(gè)冷饅頭涮毫，典型的學(xué)者研究風(fēng)范。這也提醒了我無需反復(fù)的去聽別人的演講,而是根據(jù)自己的需要去看合適的書籍贷屎。別讓別人的思想變成那個(gè)了自己的跑馬場(chǎng)罢防。
嘗試著將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用在社會(huì)實(shí)際當(dāng)中。這才是學(xué)習(xí)的目的唉侄。
3.永遠(yuǎn)進(jìn)步
人沒有什么終極目標(biāo),只有不斷的進(jìn)步咒吐。顧準(zhǔn)如此激勵(lì)自己，因此他不斷改善自我,發(fā)現(xiàn)自己的不足,反思,學(xué)習(xí),反饋,改善属划，才能完成自己的使命恬叹。每個(gè)人 的使命不一樣，我們的使命就是成為你自己同眯，是玫瑰就長(zhǎng)出刺绽昼，散出芬芳。是無花果就結(jié)出果實(shí)须蜗，僅此而已硅确。
4.做自己
獨(dú)立思考目溉，不做烏合之眾,紀(jì)錄片中顧準(zhǔn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)文章關(guān)于生產(chǎn)與價(jià)格的問題，放在當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)特別逆反,但是他依然在堅(jiān)持的自己的主見菱农，直到現(xiàn)在被大眾所認(rèn)識(shí)接受缭付，并成為看市場(chǎng)的第一人。
反思:
1.雖然我也記錄大莫，但是亂而雜蛉腌，沒有成型的思想體系≈焕澹看了顧準(zhǔn)的示范后烙丛，警示自己在記錄的時(shí)候提問問“記錄的價(jià)值是什么”我為誰而記錄”，“十年后你的思想還發(fā)光嗎”“離真理還有多遠(yuǎn)”羔味。
2.多看書河咽，書必須是原版，少看一些他人對(duì)作者的評(píng)判赋元。少去聽一些無效的講座忘蟹，一方面路途上浪費(fèi)時(shí)間，另一方面有些講座是舊知識(shí)新包裝搁凸，冷飯炒了三遍媚值，與其這樣，還不如根據(jù)喜好來閱讀护糖，盡快的在專注時(shí)間里建立獨(dú)特的知識(shí)體系褥芒。看書也講究連接性嫡良，李欣頻說他一天連續(xù)看4本相關(guān)聯(lián)的做主題閱讀锰扶，例如看顧準(zhǔn)的書籍可以結(jié)合古希臘歷史，理想國(guó)等理解政治民主并將社會(huì)問題深入化寝受。
3.學(xué)習(xí)的自律性坷牛。整塊時(shí)間的學(xué)習(xí)比零碎時(shí)間學(xué)習(xí)更有效率，顧準(zhǔn)是一整天的泡在圖書館里很澄，這一點(diǎn)完全被手機(jī)信息害慘京闰，必須克制。
4.培養(yǎng)孩子方法甩苛，個(gè)人行動(dòng)去影響孩子蹂楣。如顧準(zhǔn)用上海方言所說，他的孩子們?nèi)缃谢ㄗ涌吹桨屮喞嗽澹恢缓谩?/p>
